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전자교육
1. 초등 전기ㆍ전자 교육의 의의
1) 실생활과 밀접하게 관련되어 있음
2) 초등학생들의 흥미와 관심이 높음
3) 학문적으로 수직적 연계성이 있음
2. 실과교과 전기ㆍ전자 교육 내용의 변천
3. 제7차 교육과정 초등학교 실과교과의
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향후 실업계고등학교 교육과정의 정책 과제
1. 학교 교육과정 편성·운영 방침
2. 학교 교육과정 편성·운영 절차
1) 계획 및 준비 단계
2) 편성 단계
3) 심의 및 확정 단계
4) 운영 단계
5) 평가 단계
3. 기본방침
Ⅷ. 결론
참고문헌
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위한 연습』, 한길사, 서울, 2002.
A.C. 그레이엄, 나성 역, 『도의 논쟁자들 ; 중국 고대 철학논쟁』, 새물결, 서울, 2001.
www.Ddanzi.com
www.Ahehheh.com
www.Yes24.com 1. 문제 접근
2. 미디어가 곧 메시지 ; 정보 인식의 차이
3. 자정작용?
4. 결론
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기본심화과정)
슬기롭게
(심화과정)
알차게
(특별 심화과정)
지도 자료
기초학력 보충학습 자료
보충학습 지도 자료
수준별 학습자료
2) 수준별 이동 수업의 절차
과정
기본요소 과정
평가과정
수준별 이수과정
평가과정
내용
수와 연산 영역
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기본교육과정의 직업교과 교육운영실태, 대구대학교
방명애·김수현(2002), 장애학생을 위한 의사결정기술교수 프로그램, 서울 : 파라다이스 복지재단 장애아동연구소
이태영·김정권(1986), 특수교육학, 서울 : 형설 출판사
정동영(1995), 기능적
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