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Mckeachie, Wilbert J., Pintrich, P. R., Lin. Y., & Smith, D. A. F. (1986). Teaching and learning inthe college classroom: Review of the research literature. University of Michigan: MCRITAC.
Peck, K. L., & Hannafin, M. J. (1983). The effects of note taking pretraining and the recording of noteson the
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1가지 제외되고, 목적과 목표가 대체로 간결하게 진술된 경우
C : 위에서 2가지 이상이 제외된 경우
● 교육내용 제시의 적절성 : 교육내용은 교육목적을 성취하기 위한 것으로서 단위 주(시간)별로 제시되어 있다. 그리고 포괄적인 내용영역과
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Mckeachie의 교수자 중심과 학습자 중심 수업에서의 차이<표.8-3>
활동
절차
교수 - 학습활동
자료(☆) 및 유의점()
활동목표 및 교육과정관련요소
교사활동
유아예상 반응
급식 및 양치
하기
11:50
~
12:50
목- 정리정돈을 한다.
목- 손을 청결하게
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McKeachie(1952)는 립스틱을 바른 여성과 10분 동안 면담한 면접자들을 대상으로 연구한 결과, 면접자는 립스틱을 바르지 않은 여성보다는 립스틱을 바른 여성을 더 생기있다고 판단하지만 남자에 대해서 관심이 많고, 말이 많고, 불안해 보이고,
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