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램에서의 수정은 발견적 평가에 의해서만이 아니라 첫번째 입안자인 제약 공장의 실제 연구가에 의해 주도된 분야 평가에 의해 이루어졌다. 어떤 개선점이 두 평가 중 어떤 것에 기반한 것인지 정확히 아는 것은 불가능하다. 그럼에도 불구하
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설계의 과정은 일반적인 교수-학습체제 설계 및 개발의 과정에 통합될 수 있으며, 단계적, 독립적이라기보다는 서로 유기적인 관련을 맺고 있어 융통적, 순환적인 수정이 가능해야 할 것이다.
Ⅴ. 시사점 및 결론
이제까지 교수-학습체제의 성
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이러닝설계 및 운영을 위한 시사점
1) 일반적 시사점
[원리 1] 실제적인 과제를 사용하라.
현실세계에서 활용되는 과제사실적인 복잡성- 왼쪽 사례는 기업 경영 측면에서 부딪히는 실제 문제를 제시함으로써 학습자의 동기유발을 유도하고 있
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이러닝의 학습효과를 극대화시키기 위한 가장 큰 몫이 자신에게 있다는 사실을 깨달아야 할 것이다.
참고문헌
이인숙, 시간관리전략의 활성화를 촉진시키는 교수설계기반의 e-Learing 교수모형 탐색, 교육공학연구, 2005.12.30
양용칠, 웹기반
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설계
(전체구성도 작성)
설계
(스토리 보드)
구현
(자료 찾기)
구현
(화면 설계)
구현
텍스트
(버튼 선택 및 화면전환의 기능)
최종테스트
2. 요구 분석
요구 분석 계획
분석 목적 설정
개발한 e-Learning 컨텐츠 개발 기획의 타당성 검증
분석 대상
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이러닝교수설계자가 되고 싶습니다.
VII. 이러닝교수설계자 자기소개서7
1. 자기소개
무엇하나 부족하지 않은 화목한 가정에서 자라 부모님의 사랑을 받으며 자랐습니다. 그런 어려움을 몰랐던 시절이 있었으나 중학생 시절 아버지의 사업이
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는 세상입니다. 저는 이런 세상에서 교육을 설계하여 공급하는 교육의 매개자가 되고 싶습니다.
제가 생각하는 학습이란 혼자 하는 것이 아닙니다. 교수설계자나 교수자, 튜터들과 함께 하는 것으로 생각합니다. 그래서 저는 교육공학을 전공
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설계한다"라는 비전과 함께 최고의 교육콘텐츠를 기획하고 개발해나가는 데 큰 힘이 되겠습니다. 입사 후 제가 가진 다짐을 바탕으로 회사의 발전과 저의 발전을 함께 이루어낼 것을 약속드리겠습니다. - 성장과정
- 가치관
- 성격의
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설계한 점이 높게 평가받아, 해당 과제는 우수 프로젝트로 선정되기도 했습니다.
또한 OOOO 기관에서의 HRD 인턴 경험은 저의 실무 적합성을 증명해줍니다. 교육 운영 실무, 수료 보고서 작성, 수강생 만족도 분석 등 교육의 전 과정을 직접 다뤄
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설계하여 궁극적으로 성과 향상에 기여하겠습니다. 1. 삼성전자를 지원한 이유와 입사 후 회사에서 이루고 싶은 꿈을 기술하십시오
2. 본인의 성장과정을 간략히 기술하되 현재의 자신에게 가장 큰 영향을 끼친 사건, 인물 등을 포함하
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