|
조직 내 개인의 성격, 감정 연구
- 성격이 조직체에 미치는 영향 연구
- 개인의 성격이 현재 속한 직업, 조직과의
일치여부, 성격별 알맞은 집단 연구 1.집단 형성 및 과정 및 토의 주제 선정 과정
2.학습자료 토의 및 결론 도출 과정
3.토
|
|
|
조직정치, 영향력, 리더십
3. 개인 권력의 원천
1) 공식적 권력 (직위권력)
2) 비공식적(개인적)권력
4. 집단권력의 원천:기능별·부서별 권력
1) 자원 의존 모델
2) 전략적 상황 모델
5. 조직권력을 바라보는 시각
1) 단원적 시각
2)
|
|
|
Theory
- 독일의 이론 생물학자였던 Ludwig von Bertalanffy의
일반체계 이론(General System Theory) 조직행동(Organizational Behavior)이란 무엇인가?
조직(Organization)이란?
조직행동론
조직유효성을 위한 4가지 접근법
조직행동의 차원과 관련 주제
|
|
|
조직행동론, 무역경영사, 2005. 3
문국현 저, 세계가 배우는 한국 기업의 희망, 한스미디어, 2005. 5
정승훈/이광호 공동 저, 한국 CEO의 경영 연금술, 평단문화사, 2005, 5 Ⅰ. 서론 ……………………………………………………………… 3
1. 동
|
|
|
조직행동론』 2002
T. Burns & G. M. Stalker「기계적 조직과 유기적 조직」1961
김종규 - 행정학아카데미 (KASPA) 「조직의 수직적/수평적 조정기제」1998
민진『조직관리론』1996
오열근『조직과 인간』2005
Charles Handy「Trust and Virtual Organization」1995 HBR
유
|
|
 |
조직문화가 조직유효성에 미치는 영향: 벤처 기업을 중심으로\', 서울:동 국대학교, 2002
<단행본>
가재환 외, ‘21세기 조직행동론 = 21世紀 Organizational behavior’, 서울 : 형설출판사, 2007.
강응오, 『조직개발론』, 법경출판사. 1987
김선동, “
|
|
|
조직행동론」, 형설출판사, 1994, p.904
경제경영학대사전, 한국사전연구사, 1994
오상락, 김종진, 「중소기업경영론」, 한국방송통신대학, 2001
박상범, 「중소기업론」, 2001
박건실, 「조직문화의 변화를 위한 개입활동으로서 기업문화 격차분석
|
|
|
organizational learning. Foresight, 8(4), 34-44. Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구목적 및 연구문제
Ⅱ. 이론적 배경
1. 조직학습의 정의
2. 조직학습의 요소
3. 조직성과
4. 조직학습과 조직성과
5. 조직성과 결정요인
Ⅲ. 연
|
|
|
organization\". In Handbook of rhetorical and communication theory, edited by C. Arnold & J. W. Bower. New York: Allan & Bacon.
Weiss D. J., Englan R. V., Englan G. W., and Lofguist L. H. 1967 Manual for Satisfaction Questionnaire. University of Minnesota.
조직 내 개인 커뮤니케이션 스타일이
직무만
|
|
|
조직의 경영자나 관리자는 근로자들이 임파워먼트화 할 수 있는 환경을 조성해 주어야할 뿐만 아니라, 조직에 애착을 가질 수 있도록 근로자 자신의 역량을 높일 수 있도록 근로자 개인의 임파워하게 하며 이로써 조직의 경영성과 및 조직성
|
|
 |
조직에서 리더의 역할을 수행하면서 전공 과목인 조직행동론 수업에서 배운 기업의 인사행정 시스템을 팀 프로젝트로 팀 구성원에 적용하여 효율적인 인사 및 조직관리를 할 수 있었으며 조직의 능률을 극대화 시킬 수 있었습니다. [+α를
|
|
 |
조직에서 리더의 역할을 수행하면서 전공 과목인 조직행동론 수업에서 배운 기업의 인사행정 시스템을 팀 프로젝트로 팀 구성원에 적용하여 효율적인 인사 및 조직관리를 할 수 있었으며 조직의 능률을 극대화 시킬 수 있었습니다.
[ TYPE 2-13
|
|
 |
조직행동론, 비즈니스 커뮤니케이션 과목에서 우수한 성적을 거두었으며, 특히 경영정보시스템 수업에서 배운 업무 프로세스 최적화 방법론은 실무에 큰 도움이 되었습니다. 또한 학교 밖에서도 '효율적인 업무 관리'와 '비즈니스 문서 작성
|
|
 |
조직에서 리더의 역할을 수행하면서 전공 과목인 조직행동론 수업에서 배운 기업의 인사행정 시스템을 팀 프로젝트로 팀 구성원에 적용하여 효율적인 인사 및 조직관리를 할 수 있었으며 조직의 능률을 극대화 시킬 수 있었습니다.
[ TYPE 2-13
|
|
 |
2.학업 및 연구계획
입학 후에는 경영학의 기본 이론과 실무를 체계적으로 학습하며 제 학문적 기반을 다질 계획입니다. 첫 학기에는 조직행동론, 마케팅 원론, 재무관리와 같은 경영학의 필수 과목을 통해 경영학의 전반적인 틀을 이해하는
|
|
메뉴펼치기
