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와 같은 언어적 표현이 그것이다. Gorden은 후자를 가리켜서 적극적으로 듣기라고 명명하였다. ‘PET\'의 적극적 듣기는 \'STEP\'프로그램에서 반영적 경청이라는 개념으로 쓰이고 있다.
넷째, 부모의 입장을 알리는 “나-메시지”대화의 사용이
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Gorden의 PET가 주된 교재이며,
여러 가지 교수방법이 적용된다. 처음에 부모들은 강사의 시범에 따라 역할놀이나 실제
상황에서 직면하게 되는 문제 중심으로 상호 경험을 나누는 방법을 활용한다.
* 참고문헌
- 연미희, 김진숙(2003). 부모교육
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있어야 한다.
자녀에게 이야기할 때 너- 전달법과 나-전달법에 대해 싱각해 볼 필요가 있다. 너- 전달법이란 어린이를 탓하고 비난하는 것이다. 또한 어린이에게 잘못이 있다고 말하는 것이며말로 공격하는 것이다. 예컨데, \"너는 왜 그렇게
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Gorden의 PET와 Ginott의 인본주의적 전략, Berne의 상호교류분석, Mckay의
STEP 등의 프로그램이 개발됨
미국아동연구협회, 부모교육협회, 미국가정학회 : 교육과정에 부모교육을 포함
시키고, 부모교육의 실시와 보급에 대한 압력단체 역할을 하고
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PET (부모효율성훈련)
(1) PET의 철학
Gorden 은 PET에서 부모와 자녀의 관계에서의 의사소통과 상담기술을 체계적으로 잘 제시하였다. Gorden은 부모 자신의 감정이 중요하다는 것과 부모 자신들과 자녀의 감정이 다를 수 있고 부모는 그 사실을 잘
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