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3. 생각의 도구들을 어떻게 사용할 것 인가?
‘환상’과 ‘실재’의 연결고리 믿음
인지기술이 아닌 보조기술로 사용
혁신적인 결과를 염두하고 사용
관련된 원리나 방법을 이해
1. 이론을 실제 세계에 적용하는 연습을 해야 한다.(암
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버스를 타다가 내려서 걸어갔어요.
(나머지 내용은 PPT 샘플로 설명) 1. 표지
2. 문법
2-1. 'V + -다가' 설명 및 예시
2-2. 'V + -(으)면 되다.' 설명 및 예시
2-3. 유의할 점
3. 연습 문제 1
4. 연습 문제 2
5. 활용 - 짝 활동
5-1. 활동지 예시
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샘플 band의 이동거리에서 분자량을 구할수 있다.
▲ Refernce
http://www.ajou.ac.kr/~biochem/lecture/protein.ppt
http://www.shingu.ac.kr/%7Edolchoi/lc_bc/bc3-3.html
http://search.empas.com/search/ok_pvw.html?pt=0&ft=2&i=5022731&q=folin&q2=folin&dv=a
&sn=1205443072&w=2b6c6d&dw=6d&vl=A&vn=1&ou=kin.nav
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샘플에 활용된 것 같은 효과를 내본다
ㆍ해결할수 없는 사항에 대해
질문하고 교사는 도와준다
ㆍPPT 자료를 보며 관형화구성과 명사화 구성의 특징과 사용상의 주의점을 익힌다.
ㆍ샘플에 제시된 문제를
스스로 해결하고
발표한다.
ㆍ선생
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샘플 작업 마무리
내용
날짜 기한
담당자
확인란
시작일
마무리
사전
준비
가정통신문 안내문 작성 및 배부
포토존 구성 (현관 포토존 가랜드, 세배하기 포토존 등)
활동 순서 PPT 제작
신나는 음원 준비
각종 복주머니 만들기 재료 구매 및 구
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