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파블로프(Pavlov)와 왓슨(Watson)의 고전적 조건형성을 시작으로 스키너(Skinner)의 조작적 조건형성에서 더욱 진일보하였다. 행동주의 이론에서는 인간행동을 이해하는데 유전적, 자율성에 대한 설명을 거부하며 동기욕구갈등감정 등의 내적작용
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고전적 조건형성에 대한 인지적 설명
Pavlov에 의하면 고전적 조건형성은 CS와 UCS의 반복적 결합을 통해 일어나는 자동적 과정이기 때문에 CS와 UCS가 계속 결합되지 않으면 조건반응이 소거된다. 그러나 사람의 경우 조건형성은 매우 신속하게
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Pavlov. Watson. Skinner. Bandura.
2)요점
ㆍ조건화: 발달 - 고전적ㆍ조작적 조건 형성에 근거한 학습과 관련
ㆍ사회학습: 모방, 간접학습, 강화에 의해 발달
3)유전과 환경의 영향
환경이 행동을 좌우
4)연속성/비연속성
연속적
5)연구방법
실험실 관찰
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조건형성
UCS가 먼저 제시된 후 CS가 제시되는 고전적 조건형성으로 부적유관이라고도 한다. 고전적 조건형성에서 유기체는 CS(조건자극)와 UCS(무조건자극)에 노출되는데 이 양자의 순서는 반드시 CS 제시 후 UCS가 뒤따르게 되어있고, 만약 반
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경험이 되도록 하고 있다. 이러한 면에서 몬테소리의 교육방법과 유사하나 이 프로그램화된 교수법에서는 어른의 지시가 우세하다는 점에서 차이가 있다고 하겠다. 1. Pavlov와 고전적 조건 형성
2. Watson
3. Skinner와 조작적 조건 형성
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스키너가 자주 이용)
＊소거와 자발적 회복
소거 : 강화물을 계속 주지 않을 때 반응의 강도가 감소되는 것.
자발적 회복 : 소거가 일어난 다음에 실험동물을 잠시 동안 옛날의 거처로 옮겼다가 다시 실험장면에 데리고 왔을 때 추가훈련이 없
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