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돼지를 포함한 여러 포유류의 신생자에서 주요 장질병 관련 병원체
위장염, 융모 위축, 설사
무증상 감염 많음 발병에 동물, 환경도 영향 원인
구조
ds RNA, nonenveloped, 바퀴 모양, ~75nm 직경
11개의 segments의 genome
저항성
: 온도, pH,
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Team Functioning
3) Team Norms
4) Team Composition
5) Task Structure
(3) Output
1) 작업수행 성과
2) 작업 환경의 질
3. Individual level diagnosis
(1) Input
1) 조직설계
2) 그룹설계
3) 개인적 특성
(2) Design Components
1) Skill variety
2) Tas
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자료로 제공받지만 평가는 개인별로, 과제 전체로 평가 받기 때문에 집단 내의 다른 동료의 도움 없이는 학습이 불가능한 협력 수업 형태이다. 1. 열린 학습의 원칙
2. 열린교육의 정의
3. 열린교육의 특징
4. 열린교육의 특색
5. 열
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자료의 현황분석 및 이용활성화 방안, 한국과학기술정보연구원, 2003
한윤옥 / “고등학교 학생들의 도서관 이용능력에 관한 연구,” 도서관학, 제5집, 1978 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 자료이용과 공공도서관
1. 국내의 경우
2. 국외의 경우
Ⅲ. 자료
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수의 습격> 시청
MBC <불만제로>시청 Ⅰ. 서론
1. 친환경 패션의 등장 배경과 개념
2. 친환경 소재 활용의 예
Ⅱ. 본론
1. 친환경 재생섬유의 대두
2. 친환경 재생섬유의 특징과 그에 대한 검토 및 비판
1) 옥수수섬유
2) 대나무섬유
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자료
한국교육개발원, 2005 주: 전국 초등학교 4~6학년 3,507명을 대상으로 조사한 결과 1. 탐방 주제
(1) 탐방 배경
(2) 탐방 목적
2. 창의적인 국내외 탐방활동 계획
(1) 말레이시아 탐방여행기간 및 탐방경비
(2) 탐방 활동계획서
3. 팀원
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관한 연구, 단국대학교 행정법무대학원 석사학위논문.
이창희(2008),학교 폭력의 실태와 대처방안에 관한 연구, 인천대학교 교육대학원 석사학위논문.
이현주(2008),학교폭력의 대처방안에 대한 고찰, 건국대학교 대학원 법학과 석사학위논문.
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발표자료.
환경부. 2007.『물산업 육성 5개년 추진계획 수립 연구』.
현길언. 1995. “물(水)에 대한 제주사람들의 인문학적 인식 - 제주설화를 중심으로.” 『제주도연구』제12집. I. 서론
1. 물 부족과 물의 상품화
2. 연구 목적
Ⅱ. 물 산업
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프로젝트 접근법 적용실제와 제안점. 한국교원대학교 유아교육과 연수회 자료.
지옥정 역(1997). 프로젝트 접근법 : 교사를 위한 실행 지침서(Chard, S.C(1994). The Project approach : A pratical guide for teachers . 서울 : 창지사
(프로젝트 중심) 통합적 유아교
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2. 자료 수집
3. 조사 도구
4. 조사 방법
연구 결과
1. 일반적 특성
2. 구강건강 관련 지식
3. 구강건강 실천
4. 충치예방법
5. 치주질환 예방
고찰
결론
참고문헌
별첨-설문지
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학과 1등이라는 최고의 목표 설정”
“1등이라는 목표를 위한 열정과 결과”
3. (학창 생활, 사회 경험 등을 통해)상대의 어려움을 지나치지 않고 도와주었던 경험을 기술해 주십시오. 당시의 상황 및 그 결과에 대해서 중점적으로 기술해
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프로젝트를 수행하며 국내 통계학의 국제적 위상을 높이는 데도 기여할 것입니다.
끊임없는 자기계발과 평생 학습을 통해 최신 통계 이론과 데이터 과학 기술을 습득하며 변화하는 환경에 유연하게 대응하겠습니다. 필요 시 전문 자격증 취
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팀 프로젝트, 연구 과제, 스터디 그룹 과제 등) 수행 중 특정 문제에 대한 다양한 아이디어를 제시했던 경험에 대해 작성해주십시오. [2000 Bytes 이내] * 현재 0 Bytes 피피티
4. 지원 분야와 관련된 과업 수행 상황(실험, 연구, 팀 프로젝트, 현장
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학과를 진학하게 되었습니다. 국제관계학과에서는 역사와 정치 그 이상의 것을 배울 수 있었습니다. 학과 수업을 통해 시시각각 변하는 세계적 이슈들을 토론 및 발표 수업을 하였습니다. 이러한 수업 방식은 정해진 커리큘럼이 짜여진 것이
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직접 운영하고 있습니다. 매주 한 가지 주제에 대한 발표와 토론을 경제학 전공자뿐만 아니라 다양한 전공 학생들과 함께 진행합니다. 이 그룹을 통해 다양한 문제에 대한 종합적인 지식을 얻을 수 있었고, 한국경제신문 및 매일경제신문에서
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