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전략
Ⅸ. 장애아동 통합교육의 효율적인 운영 방안
1. 질적인 통합교육의 필요성
2. 통합 환경에서의 중재 방법
3. 통합교육의 실행을 위한 일반교사와 특수교사 간 협력
Ⅹ. 장애아동 통합교육 사례
ⅩⅠ. 결 론
<참고 문헌>
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모형을 활용하면, 건강문제를 체계적으로 정의하고, 그 해결을 위한 근거 기반의 개입을 실행할 수 있다. 특히 여러 분야의 협력이나 지역사회 기반 교육이 강조되는 최근 보건교육 흐름에서 이 모형은 매우 유용한 도구로 평가받는다. 예를
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(강점-기회전략)
(2) ST전략(강점-위협전략)
(3) WO전략(약점-기회전략)
(4) WT전략(약점-위협전략)
2) SWOT 분석
(1) 외부환경 분석(Opportunity, Threat)
(2) 내부환경 분석(Strength, Weakness)
3) 노인복지관 SWOT 모형
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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학습에서 교사, 부모와 같은 성인과 또래의 도움과 가르침을 포함하는 사회적 상호작용을 중시한다. 근접발달 영역의 개념은 전통적인 지능개념과 다르게 인지발달의 개인차를 설명해 주는데, 즉 지능지수나 학업성취도 등에서 비슷한 지적
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성취 격차
3) 부(父)의 직업별 학업성취 격차
4) 부(父)의 학력별 학업성취 격차
5) 학교 소재 지역에 따른 취약성
6) 방과후학교 참여율
7) 사교육 참여 실태
5. 교육의 불평등 해소를
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모둠 순위를 발표할 때마다 박수를 쳐주는 분위기를 조성한다.
※ 판서 계획(생략)
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
미니 올림픽 하기
<성취기준>
1. 규칙을 어기지 않고 경기에 공정하게 참여한다.
2.
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학습 장애아, 경도 정신지체,경도 정서장애아를 위한 교육 모형인 학습 도움실을 운영하고, 일반 학교 교사와 협력해 학습을 병행토록 하여야 한다.
참고문헌
김익균, 장애인복지론, 교문사, 2005.
박옥희, 장애인복지론, 학문사, 2005.
손광훈,
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학습동기, 성역할 정체감에 관한 연구. 미간행 석사학위논문, 동아대학교 교육대학원 .
ㆍ이표상(2001). 성평등 체육수업정략의 적용을 통한 중학교 남녀학생들의 성평등 인식과 행동변화. 한국체육학회지, 40(1), 576-588.
ㆍ유정애, 김윤희(2002).
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Ⅴ. 통일교육과 안보교육
Ⅵ. 통일교육과 민족평화
Ⅶ. 통일교육의 모형
Ⅷ. 통일교육의 쟁점
1. 체제우월적 시각의 이데올로기 교육
2. 통일교육의 편중성
3. 통일교육의 미흡성
Ⅸ. 향후 통일교육의 과제
Ⅹ. 결론
참고문헌
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학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리
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