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협동학습 방법을 재구성하여 적용한 결과 각 교과별 아동 개개인의 성취 수준(수행평가 도달 정도)과 모둠별 점수가 향상되었다.
라. '하얀 거짓말 찾기' 활동을 하면서 아동들은 다른 사람의 답변을 무조건 수용하기보다 비판적으로 분석해
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모형(반응중심문학교육)의 사례
1. 동기 유발 및 전시 학습 상기
2. 학습 문제 확인
3. <학습 활동 1> 교과서를 읽고, 내용 알아보기 [전체 학습]
4. <학습 활동 2> 인물의 성격 알아보기 [모둠 학습]
5. <학습 활동 3> 이야기를 읽고, 느낀 점 말하
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협동성 등 학생의 사회적 인간적 자질을 육성하는 데 유효하다고 하였다.
따라서 모둠별 활동은 인간관계의 긍정적인 변화를 통하여 타인에 대한 이해심과 존중하는 마음 등을 기를 수 있는데 적합하며 이기적인 경쟁보다는 문제 해결을 위
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절차
1. 일반적인 토의 학습 모형
1) 토의 전 단계(도입 단계)
2) 토의 전개 단계(명료화 및 규명 단계)
3) 토의 후 정리 단계(결론?종결?정리 단계)
2. 문제 해결 및 탐구 중심의 토의 학습 모형
Ⅶ. 토론학습(토론식학습, 토의식학습)의 주의
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모둠원들과 협동심을 갖고 게임에 참여한다.
놀이에 적극 참여하며 규칙을 준수하는 태도를 지닌다.
4. 예습적 과제
배구공을 최대한 오랫동안 다양한 방법으로 받아 보고 오기
배구공, 모둠 조끼, 운동복, 콘, 음악, 영상
5. 학습 활동 과정
단
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모둠 친구들의 별자리를 합쳐서 OHP에 별자리를 만들어 보도록 하겠습니다.
검은색 도화지에 별자리를 그린 후, 그 위에 다시 OHP를 놓고 생각한 그림을 그리세요. 모둠원끼리 협동해서 재미있는 이야기를 만들어 보도록 합니다. 활동 시작!
T:
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모형
4. 의사결정 모형
심사숙고한 후에 도달된 결론이나, 혹은 그 결정에 도달하는 과정
사회의 많은 문제를 주체적, 합리적으로 해결해 나갈 수 있는 민주 시민의 태도를 확립하는데 중요
5. 협동학습 모형
문제해결을 위해 모둠원들의 협동
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부분을 예고한다. 한번씩 훑어보고 오게 한다. 1. 여러가지 학습 모형
(1) 강의법
(2) 토의법
(3) 문답법
(4) 문제해결 학습
(5) 구안법
(6) 탐구법
(7) 역할놀이법
(8) 구성주의적 교수 학습 모형
(9) 협동학습 모형
2. 한문교과 지도안
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절차
A. 배경
B. 일반적 절차
가. 인지적 측면 중심의 수업전개 (1차시)
나. 정의적 측면 중심의 수업전개 (2차시)
다. 행동적 측면 중심의 수업전개(3차시)
C. 교과서 내용체계표 (3학년 예시)
도덕과 일반적 절차 수업모형
A. 수업 모형의
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. 1. 미디어 창작교육 수업모형
2. 미디어 활용교육(MIE) 수업모형
3. 이미지 활용 수업모형
4. 이미지 활용 참고자료
5. 이미지 활용 수업모형을 바탕으로 하는 수업설계개요
6. 이미지 활용 수업모형을 바탕으로 하는 수업지도안
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