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부모는 자녀들이 올바른 교육과 지식을 습득 하는 데에 관심을 두고 있다. 그러므로 부모들의 기대와 요구만큼 유치원, 어린이집도 아이들을 위한 다양한 프로그램과 부모교육을 위한 훈련 프로그램이 실시되어야 한다.
4) 교사와 부모의 면
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부모의 생각이나 상태의 전달은 교류분석 이론의 교류패턴 분석과 게임분석의 결과를 고려한 적절한 방법으로 전달되어야 할 것이다.
이상의 사항을 고려하여 구체적 부모교육 프로그램을 제안한다면, 강사(교사) 주도의 강연회 후 워크숍을
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부모들은 어떤 경로를 통해서든 부모역할과 아동 발달 등에 관하여 다양한 지식을 획득하여 가지고 있다. 그런데 그러한 지식이 항상 옳은 것은 아니고, 부모들을 잘못된 방향으로 유도할 수 있으므로 부모교육 프로그램을 통하여 프로그램
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부모회
①아동 거주지에 따라 월 1회씩 순번제로 한 가정을 정하여 3-4명 단위로 모임을 갖는다.
②정보교환 및 다른 집의 아동을 이해할 수 있는 기회가 된다.
Ⅶ. 정신지체아동 부모교육의 개선 과제
성인 정신지체인 부모교육 프로그램 마련
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부모들은 자녀가 사교성이 있는 어린이로 성장하기를 바라기 때문에 보육시설에서는 부모도 부모가 원하는 유아로 키울 수 있도록 그에 따른 지식과 방법을 전달해야 한다.
그리고 부모교육 프로그램을 실시할 때 학부모의 특성, 예를 들면
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부모가 겪는 어려움은 자녀 양육과 가족 안정성에도 직결되며, 단순한 관심이나 지원만으로 해결되기 어렵다. 따라서 다문화 가족이 직면한 문제를 이해하고, 실질적인 지원을 제공하는 것이 무엇보다 중요하다.
부모교육 프로그램은 이러한
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부모교육의 필요성이 증대된 것이며, 사회기능 유지발전 측면에서도 부모교육은 큰 의의를 지닌다 하겠다.
3. 21세기에 부모교육에 관하여
현대사회 부모교육 프로그램들은 기본적으로 영유아 내부의 심리학적 기제를 강조하고 있으며, 아동
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부모가 매우 기술적이고 반응적이라면 문제가 나타나는 것을 예방할 수 있고 아동이 겪는 스트레스나 장애의 정도도 감소시킬 수 있다. 즉 부모교육 프로그램은 자녀의 성장에 실질적인 도움이 될 수 있는 것이다.
다. 잘못된 부모역할을 자
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부모를 대상으로 시행하는 부모교육의 전반적 내용 중 가장 중요하다고 생각하는 것과 그 이유
나는 부모교육에 있어 가장 중요한 것은 부모의 기능과 역할 강화에 주안점을 두고 잇는 아동 양육방법에 대한 프로그램이라 생각해 본다. 현대
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부모는 자녀들이 올바른 교육과 지식을 습득 하는 데에 관심을 두고 있다. 그러므로 부모들의 기대와 요구만큼 유치원, 어린이집도 아이들을 위한 다양한 프로그램과 부모교육을 위한 훈련 프로그램이 실시되어야 한다.
4) 교사와 부모의 면
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