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부모 가정에서 부모와 자녀가 겪는 어려움, 그리고 바람. 열린유아교육연구, 16(3), 313-335.
송현애. (2007). 한부모가정의 부 (父) 를 위한 가족생활교육프로그램 개발. 한국생활과학회지, 16(1), 1-15. 1.
서론
2.
본론
1) 한부모가족의 실태
2
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교육과 발달병리적 문제, 한국아동학회 추계학술대회 자료집 29-42, 2002
이기숙 - 창의적이고 전인적인 인적자원 양성을 위한 유아교육 혁신, 유아교육정책과제 , 교육인적자원부, 2001
전효정 - 부모교육과 아동중재 프로그램 개발을 통한 과잉
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1. 2~8세 아동을 대상으로 신체적, 정신적, 사회적, 정서적 발달에 도움을 주는 바람직한 아동 프로그램을 계발하여 교육을 실시
2. 아동상담, 부모교육, 워크샵 등을 실시하여 아동
복지 차원의 종합적 서비스 실시
3. 유아교육 전문가 양
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교육)
12
도구와 기계 / 겨울
경찰서 방문 프로그램 참여 아름다운가게와 연계하여 재활용,
교육 후 벼룩시장 개최 (어려운 이웃에게 나눔)
1
우리나라와 다른 나라의 생활
도서관 견학
2
형, 언니가 되어요
00초등학교 방문
⑤부모교육
월
부모
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교육이 보편화되어 가고 있는 현실과도 부합하지 않는다고 보여 진다.
참고문헌
1. 보건복지사회부, 모자복지법 해설, 1989
2. 보건복지부, 모·부자복지시책, 2003
3. 서영숙·황은숙, 한부모가정에 대한 반편견유아교육프로그램의 개발 연구, 열
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이다.
<사진 2-1> 신입원아 부모교육 <사진 2-2> 담임교사와 1:1 부모교육
위의 <사진 2-1>은 학기 초에 이루어진 신입원아 부모교육 모습이다. 2월 말경에 신입생오리엔테이션을 하면서 진행한 프로그램으로 원장님이 직접 학부모들
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연결되어야 하는지를 구안해야 하며 다섯째, 학습자 주위의 모든 인사들이 이 계획에 동참할 수 있어야 하며 여섯째, 부모들에게 자녀들 의 발달수준에 맞는 인성교육 프로그램을 제공하고 일곱째, 타인의 복지에 대한 적극적인 책임감을 가
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프로그램은 숙제지도, 보충심화학습, 기본 공통과정(국영수 등 보충심화학습) 등 학습지원과 문화, 예술, 스포츠, 과학, 탐구, 외국어 등 특기/적성교육, 급식, 상담 등 생활 관리와 부모 간담회 등으로 구성되어 있는 [전액 지원 무료 프로그램
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교육받는다는 거부의식과 어려움을 가질 수 있다.
(2) 부모교육자 입장에서의 문제점
부모교육자나 교사, 가정방문자의 태도 인식상의 문제 역시 프로그램 성공에 영향을 미치는 주요 요인이다.
대부분 부모교육자는 유아교육에 관한 전문
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교육한다.
-가출 청소년의 본심은 무엇인가?
-사례를 통해 살펴본 깨진 부모자녀관계를 회복할 수 있는 방안
상기 가족생활교육 프로그램은 실제 가족생활교육 현장에서 활용되는 프로그램이다. 상기 가족생활교육 프로그램에 참여한 부모
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