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부모가 기분이 나빠 자녀 행동을 수용 할 수 없을 때 부모의 생각이나 느낌을 진실 되게 표현하는 의사소통 기술로 부모 - 자녀관계 증진에 효과적이다.
참고문헌
전순화 외, 부모교육, 양서원, 2000
성영혜 외, 부모교육, 문음사, 1994
이숙 외,
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교육의 목적
4. 유아특수교육의 대상과 판별
Ⅲ. 조기중재 프로그램
1. 병원 중심 프로그램
2. 가정 중심 프로그램
3. 기관 중심 프로그램
4. 혼합형 프로그램
5. 통합교육 프로그램
Ⅳ. 장애아 부모교육
1. 장애아 부
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부모는 자녀들의 마음 밭에 무엇을 심었는가를 다시 한번 점검해야 한다.
미래의 부모는 “태어나는 것이 아니라 훈련을 통해 만들어진다.”라는 것을 깊이 인식하고 정부, 학교, 사회, 교회에서 체계적인 부모교육의 기회가 부여되어야 할
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프로그램 개발 배경
아이의 인생은 부모가 어떻게 대하느냐에 따라 달라지는 것입니다. 가정에서 중요한 구성원인 아버지가 어떤 생각과 어떤 가치를 가지고 있는가는 자녀교육을 해나가는데 중요한 영향을 줍니다. 아버지의 역할은 자녀의
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Program (자녀의 힘 북돋우기 프로그램)
너는 특별하단다
I. 프로그램의 이론적 배경
II. 프로그램의 목적
III. 프로그램의 구성 및 내용
IV. 프로그램의 운영
V. 프로그램의 개괄
VI. 프로그램의 회기별 활동 내용
I. 프로그램의 이론적 배경
1. 부모-
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부모 의 속마음을 자녀에게 전달)
- 명상 문구 만들기
3. 결론
앞서 제시한 ‘좋은 아버지되기’ 부모교육 프로그램은 아버지를 대상으로 설계한 프로그램이지만, 어머니 역시 이와 같은 부모교육 프로그램에 참여한다면 어머니로서 자녀 양
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교육에 효율적으로 참여하고, 그들 스스로 요구를 충족시키기 위해서는 어떤 형태로든 지원이 필요하다고 할 수 있다.
이러한 점을 인식하고 본교는 2001학년도부터 가족지원프로그램을 실시하고 있으며, 이를 통하여 학부모가 학교교육활동
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1)배경
부모 효율성 훈련(parent Effectiveness Training:P.E.T.)은 미국의 임상 심리학자인 토마스 고든(Thomas Gordon)이 칼 로저스(Carl Rogers)이론에 입각하여 만든 부모교육프로그램.
고든(Gordon)은 정서적, 지적 문제가 있는 아동들을 심리치료 하면서
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교육 프로그램을 마련할 필요가 있다 (최경석 외,2003:442p, 444p).
(2) 한부모가정 이해교육
한부모가정의 이해교육은 크게 교사, 유아, 부모를 대상으로 이루어진다.
한부모가정과 이해교육 먼저 교사부터 시작된다. 이는 한부모가정 이해교육에
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교육학회/2003
제26회 행동치료사 자격연수 자료집 <ADHD아동의 행동 특성과 교육적 중재, 공마리아>/한국정서행동장애아교육학회/2004
주의력결핍아동의 교육프로그램-부모 및 특수교사 지도/강위영 외/1998 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.ADHD의 이
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