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선행학습, 및 심화학습의 가능성
2. 수준별 수업의 가능성
3. 가상공간의 다양한 경험
4. 평가의 용이성
Ⅴ. e-learning과 지식 경영
Ⅵ. e-learning의 한계
Ⅶ. 세계 최고의 e-learning 강국으로 도약 전략
1. 교육 및 학습의 지식산업화로 부가
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모형)
6. 교수매체의 선정
1) 교구(hardware)의 선정
2) 교재(software)의 선정
7. 교재제작을 위한 시각디자인
1) 시각자료의 기능
2) 시각적 능력
3) <시각자료의 유형>
4) 시각자료의 설계
5) 시각자료의 언어적 요소
6) 시각자료 설계를
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접근
D. 사회 과학 이론적 접근
3. 교사 리더쉽 훈련 프로그램의 방향설정과 모델
A. 교사훈련 프로그램의 기본 두 요소
1. 영적 요소
2. 전문적 요소
B. 교사훈련 프로그램의 구성 요소
1. 교사의 신앙 지식
2. 교사의 교수기술
3.
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교재는 우선 환경 문제를 종합적으로 이해할 수 있도록 자연 과학적 기술적 접근뿐만 아니라 사회 과학적 실천 윤리적 입장에서도 서술되어야 한다. 즉 환경 문제가 단지 기술 중심적으로 해결될 수 없는 것처럼, 환경 교육도 기술 교육적 지
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수업 온라인강좌”
◎ 우재명, “＜대체장기생산을 목적으로 한 배아복제＞의 윤리적 고찰”, 서강대학교 비교사상연구원 , 2002년
◎ 홍당무 글;김수자 그림, “(꺾이지 않는 황소고집) 황우석”, 파란자전거, 2005년
◎ 임소형/동아사이언스
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과학적 심리학의 비교
3. 심리학 - “Know thyself\"라는 인식론적 명령에 대해 그 과학적 근거와 가능한 답을 찾으려는 노력
제 1장: 심리학의 성질
1. 심리학의 주요 개념적, 방법론적 흐름
2. 심리학 공부에 요구되는 사고 방식
3. 심리
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지도론』, 교육과학사, 1995.
·김재복, 『교육과정의 통합적 접근』, 교육과학사, 1986.
·나병술, 『교육원리』, 대방출판사, 1982. Ⅰ. 서 론 1
Ⅱ. 통합교육의 정의 2
Ⅲ. 통합교육의 관련성 및 필요성 2
Ⅲ. 결 론 6
※ 참고문헌 6
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접근권, 사회과학 논총 제 15집, 상지대 사회과학연구소, 1999
노동부 - 장애인 직업능력개발훈련 지원규정, 노동부, 1999
박옥순 - 넓어지는 대학문 교육부의 장애우 대학 특례입학 발표 그 허와 실, 함께걸음, 1994
박경숙 - 사회통합을 도모하는
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2) 관료제의 유형
3) 관료제의 특징
4) 관료제의 역기능
7. 교육행정조직의 형태
1) 중앙 교육행정 조직
2). 지방교육행정 조직
8. 체제 이론
9. 동기부여 이론
10. 지도성 이론
11. 장학론
12. 장학의 제 모형
13. 장학의 발전 방향
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연구대상을 많이 택할 수 없는 약점이 있다.
6) 투사법(성격검사의 일종) : 로루샤하검사, 주제통각검사(T. A. T), 문장완성검사, 그림 욕구좌절검사 등
7) 사회측정법(Moreno)
<결론>
교육심리학은 교육학과 심리학을 기초로 한 응용과학이었
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