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찾기
4) 도덕적 판단 연습
5) 실천 동기 강화
5. 자연
1) 경험 학습 모형(저학년)
2) 발견 학습 모형(중학년)
3) 탐구 학습 모형(가설 검증 학습 모형, 고학년)
4) 순환 학습 모형
5) 창의적 사고를 위한 학습 모형
6) STS 학습 모형
참고문헌
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수업)의 특징
Ⅱ. 과학과교육(학습, 수업)의 열린교육
Ⅲ. 과학과교육(학습, 수업)의 실험수업
1. 실험탐구수업의 유형에 따라
1) 자료해석 학습 모형
2) 조작 기능 학습 모형
3) 관찰 학습 모형
4) 분류 학습 모형
5) 가설 검증 학습 모
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모형
1. 가설 검증 수업 모형
1) 탐색 및 문제 파악 단계
2) 가설 설정 단계
3) 실험 설계 단계
4) 실험 및 가설 검증 단계
5) 결론 및 일반화
2. 순환 학습 모형
Ⅶ. 초등학교 과학과(과학교육)의 수행평가
1. 평가도구 개발의 방향
2. 평가목
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수업 모형
(1) pro-con 논쟁 수업 모형
(2) 디베이트 모형
(3) 하버드 모형 (윤리-법률모형)
7. 논쟁문제를 위한 웹 기반 토론수업
(1) 웹 기반 토론수업의 필요성
(2) 논쟁문제에 대한 교실 토론수업(Pro-con)모형과 웹 기반 토론수업모형의 비교(
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사회과교수학습론, 교육과학사 Ⅰ. 교수학습자료(수업자료)의 필요성
1. 교육과정 운영의 다양한 전개
2. 학습자료의 정보화 체제 구축(Multy & Net)
Ⅱ. 교수학습자료(수업자료)의 활용
1. 학습정보의 적극적인 활용
2. 교수?학습 방법의
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사회과 학습을 통한 자기주도력 신장 연구, 1996
남경희 외 역 : 사회과교수학습론, 교육과학사, 2001
박정원 : WBI를 이용한 사회과 교수-학습 모형, 울산광역시 교육청 교실수업 혁신지원단 연수자료, 2002
한면회 외 : 사회과 탐구논리, 교육과학
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수업을 전개해야 한다
6. 도덕과 학습 지도는 방법상 논의식 수업이 되어야 한다
Ⅲ. 도덕과학습(수업, 교육)의 목표
1. 총괄 목표
2. 하위 목표
Ⅳ. 도덕과학습(수업, 교육)의 접근방법
1. 내용 중심의 접근 방법(전통적 도덕 교육 방법)
2
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STS 학습을 위해서 학생 중심인 구성주의 학습 모형을 이용해야 한다고 주장하면서, 과학교육진흥센터(NCISE ; National Center Improving Science Education) 연구자들이 사용하는 구성주의 수업 전략을 제시하였다. 여기에는 STS 학습 모형의 각 단계에서 이
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모형 (저학년)
2. 발견 학습 모형(중학년)
3. 탐구 학습 모형(가설 검증 학습 모형, 고학년)
4. 발생 학습 모형
5. STS 학습 모형(Science, Technology and Society)
6. 순환 학습 모형
7. 창의적 사고를 위한 학습 모형
8. 인지 갈등 학습 모형
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사회과(사회과 교육) 소집단토의토론학습
1. 토의?토론의 의미
2. 토의?토론식 수업 준비
1) 소집단 활동 번호 붙임에 의한 학습
2) 토의력 증진
3) 소집단 내의 역할 지도
3. 토의?토론식 수업의 실제
4. 소집단 토의학습의 평가
Ⅷ. 사회
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