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학습이론(발견학습이론)의 모형
1. 발견학습의 목적
기본 과학 개념 \'원리의 습득, 과정 능력의 신장\'과 \'과학이란 행하는 것\'이라는 과학 본성에 대한 인식을 심어 줌
2. 발견학습 수업모형의 특징
. 학습자의 주체적인 학습을 강조(수업 시
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학습 모형
(1) 계획하기
① 개념 단계 ② 정의 단계 ③ 발전 단계 ④ 실행 단계 ⑤ 발전 단계
(2) 진단하기
(3) 교수-학습 활동
목표 확인하기, 활동하기, 반성하기
< 다중 텍스트를 활용한 텍스트 이해 교수-학습 절차 >
단계
활동 내용
학습
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학습 및 교육에 시사하는 점
1) 자기주도적 학습론
자기주도적 학습론은 성인이 교육활동에 참여하는 원인을 목표 지향적인 학습자와 학습 지향적인 학습자, 활동 지향적인 학습자로 분류하고, 자기교육, 스스로 가르침이라는 개념을 도입함
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모형 개발, 한국교원대학교 대학원 박사학위 논문
전남 성황초(2002), ICT 학습 과제 활용을 통한 자기주도적 학습력 신장
한국교육학술정보원(2002), ICT와 함께하는 사회과 수업하기(중등)
한국교육학술정보원(2000), 정보통신기술 활용 교수·
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학습의 학생 수
34명
학생 수의 남녀 비율
19/15(남/여)
담임교사
OOO(남)
5. 집단따돌림에 대한 보건교육을 PRECEDE-PROCEED 모형에 따른 수행과정 설계
1단계 : 사회적 사정(Social Assessment)
삶의 질
설문지 조사를 통하여 대상자의 일반적 특성을 조사
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학습조직으로서 여러 사람들이 만들어 낸 비전을 1차원의 비전에서 다차원적인 비전으로 확대 시킬 수 있는 지도성을 교육담당자는 키워야 한다.
단순한 원리나 기본모형으로부터 출발한 학습이 복잡한 학습모형이나 작업모형을 창출할 수
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모형
1. 자료에 주의집중 훈련 : 제시되는 자료에 주의집중하는 훈련을 실시한다. 예를 들어 "학습"이라는 단어를 따라 읽고, 단어의 뜻에 대한 설명을 듣는다.
2. 관계 개발 : 자료를 친근하게 만들고 중심어, 대용어, 그리고 연결 체제 기술 등
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모형을 공부할 때 그 내용을 학습할 뿐 아니라 그에 대한 그림도 시각화활 수 있다.
ㆍ내용을 읽는 것과 모형의 이미지(심상)을 만드는 것을 동시에 할 수 있다는 점은 장기기억의 이중부호화 능력을 더욱 부각시켜 준다.
㉡ 심상화를 통한
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학습(교육, 수업)의 모형
체육 수업은 기능적 영역, 인지적 영역, 정의적 영역을 균형 있게 개발하는 전인적 교육을 목표로 하고 있다. 각각의 영역별 지도와 관련된 교수학습 모형들을 살펴보면, ‘이해 중심 게임 수업’과 ‘스포츠 교육’
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학습 모형인 “영상 활용 교육” 교수 모형을 제시함과 동시에 직접적으로 활용할 수 있는 수업 자료를 제작 보급함으로써 사실감 있고 생동감 넘치는 수업이 이루어져 전국 도덕 수업의 질적인 향상을 가져올 수 있다.
2) 도덕 교육 효과의
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