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학습 기업으로 전환되려면 경영진의 사고의 전환을 이끌어 낼 사람이 필요하다. 그 역할을 정열이 있는 교육담당자의 역할이다.
여기서 학습조직 정착을 위한 교육담당자 역할을 정의 하면
▷학습조직의 관리자이다.
▷학습조직의 지원자이
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학습조직을 지원하고 있다.
현업의 JKO(Junior Knowledge Officer)는 지식측정과 교육프로그램을 운용하고
있으며, 현장에서의 과제해결, 변화관리 프로그램은 EC라고 하는 COP조직을 중심
으로 운영되고 있다.
2) 지식경영조직의 위상
상무직급의 CKO
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조직이 나아가야 할 방향이라고 할 수 있을 것 같습니다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학습조직의 이론과 연구
1. 학습조직의 형태의 내용 및 문제점
2. 학습조직의 구축요인과 사례
3. 학습전이와 학습조직
4. 지식경영 및 CoP와 학습조직
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학습과 지역사회에 대한 공헌을 추구하는 조직문화가 조직 구성원들의 마음에 자리 잡고 있음을 보여준다.
대전공장 계층별 학습조직의 사례는 CoP의 발달단계에 따라 CoP의 영역이 진화하고 있음을 보여준다. 그리고 CoP의 관심 영역이 지역사
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조직을 변경시키는 것이다. 이런 자기조직화의 과정을 학습이라 한다. 보통 학습조직은 자기조직(self organization)이란 말과 동일하다.
학습조직의 개념을 새로운 조직으로 접근할 수 있고, 환경구축으로 접근할 수도 있다. 전자는 CoP (community o
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