|
1. 사회과 교육의 성격과 목표 및 교수학습방법
1) 사회과 교육의 성격
2) 사회과 교육의 목표
3) 사회과의 교수학습방법
2. 본시에 적용될 수업이론 및 평가방안
1) 교수학습의 형태
2) 본시에 적용될 수업이론
- 협동학습 모형
- 모
|
|
|
학습 모형
1. 협동학습
2. 문제중심학습(PBL: Problem-Based Learning)
3. 상황학습(Situated Learning)
IV. 과학교과와 ICT 활용
1. 과학교과에서 ICT 활용의 필요성
2. 과학교과 내용의 특징
3. 과학교과 교수-학습 모형
4. 중학교 과학교과
|
|
|
모형이라기 보다는 교사가 갖추어야할 자질, 태도, 도덕성에 관한 관점
(대화, 본보기, 확언, 실천 )
③교과서 적용
4학년 1학기 4단원 네가 먼저
2/3 차시
생활영역 - 가정. 이웃. 학교생활
주요가치덕목 - 경애
학습목표
- 나는 평소에 남에게
|
|
|
모형에서 읽기는 수동적인 활동에 지나지 않으며 이에 따른 주요 읽기 활동은 단어를 인식하고 암기하고 간단한 단어를 읽고 해석하기 등이 된다.
2) 하향식 과정(top-down processing)
이 모형에서는 학습자의 선험 지식의 역할을 강조한다(Smith, 197
|
|
|
모형
2.1. 플라워와 헤이즈(Flower&Hayes)의 쓰기의 인지적 과정 모형
2.2. 최현섭 외의 전략 중심 쓰기 교수-학습 모형
2.3. 원진숙의 문제 해결 중심의 쓰기 과정 모형
2.4. 경인초등국어교육학회의 대화 중심 쓰기 과정 모형
3. 과정 중심 쓰기
|
|
|
모형텃밭, 채소 및 과일 식품모형, 접시를 준비하도록 하였다. 운동교육은 순발력과 평형성 향상을 위한 트레이닝을 하도록 하였다.
7주차는 건강한 성장발달을 주제로 ‘나는 건강지킴이 쉐프’라는 제목으로 학습안을 구성하였다. 건강한
|
|
|
저「스포츠·운동심리학」금광 2003
정종진 저「동기의 귀인이론과 학교학습」 학지사 2003 1) 귀인모형
(1) Heider의 모형
(2) Bernard Weiner의 모형
(3) Dan Russell 모형
2) 통제위
3) 귀인과 정서
4) 귀인과 기대
5) 귀인훈련 프로그램의 효과
|
|
|
학습 모형의 선택 2-6명으로 소집단을 구성 협동학습의 방법 및 절차에 대한 지도 협동기술지도 협동학습 실시 협동학습의 결과 평가 협동학습의 전체 프로그램 평가 및 수정’으로 정리할 수 있다.
“문제점과 해결방안”을 살펴보면,
‘ 무
|
|
|
학습 모형
2. 자료활용형 교수?학습 모형
3. 자기주도형 교수?학습 모형
4. 상호작용형 교수?학습 모형
Ⅵ. 초등학교 음악과(음악교육)의 컴퓨터활용교육
Ⅶ. 초등학교 음악과(음악교육)의 놀이활용교육
1. 음악놀이의 교육적 가치
2. 음
|
|
|
학습의 일반적 절차에 나타난 '일반적 절차'와 '인지 영역 중심', 그리고 '교수·학습 모형'들도 '일반적 절차'이면 '일반적 절차'로, '인지영역 중심'이면 '인지영역 중심'으로, '교수·학습 모형'이면 '교수·학습 모형' 중 어느 한가지로 단일화
|
|
메뉴펼치기
