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모형은 각각의 특징과 장단점이 뚜렷하여 교육훈련 현장에서 선택과 활용에 있어 중요한 기준이 된다. 먼저 울색의 모형은 학습자의 능동적 참여와 자기주도적 학습을 강조하며, 75% 이상의 학생들이 자기주도 학습을 통해 학습 효과가 높아
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학습 및 교육에 관한 다양한 과학적 연구 결과들을 어떻게 통합적으로 수업의 설계과정에 활용할 것인가에 주목해야 한다. 교수체제설계는 다양한 형태의 모형을 통하여 특징을 보여 주고 있지만, 일반적으로 다음과 같은 다섯 가지의 공통
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학습자가 문법 지식을 탐구하게 하는 것도 한 방법이다.
Ⅳ. 맺음말
이 글은 교재 개발 이전 단계에 참고할 만한 모형이 없다는 문제의식에 출발했다. “제도권 교육에서 사용될 교과서는 일반 교재와 비교해 볼 때, 개발 과정에서 더 복잡하
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학습지 예제를 통해 직접 실습해 본다.
평가계획 (형성,수행)
▶ 데이터를 수정하고 삭제하는 방법 대해 말해보자.
▶ 셀을 선택하는 다양한 방법에 대해 말해보자. Ⅰ. ARCS 모형
1. ARCS 모형의 정의
2. ARCS 모형의 분류 기준
3. ARCS모형의 특
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학습내용 소개
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1.재무기능과 경제성 평가 기법
▪ 자금조달과 자금분배
▪ 상대적 순위 모형: 프로파일 모형
3.경제성 평가 기법
• 상대적 순위모형: 점수모형
• 자
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학습 과정을 체계적으로 개발하고 개선하는 과정이다. 교육의 효과성과 효율성을 극대화하기 위해 분석(Analysis), 설계(Design), 개발(Development), 실행(Implementation), 평가(Evaluation)의 5단계(ADDIE 모형)를 기반으로 구성된다.
ADDIE 모형의 주요 단계는
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모형과 그 이유에 대해 작성해 보았다. 학교는 학생들의 자아실현과 사회성을 형성하기 위한 중요한 장소이다. 따라서 현대사회의 학교는 학생들의 지적능력을 증가시키기 위한 교과과정이나 학습방법의 개발 외에 심리사회적 기능을 향상
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모형들이 개발되고 교수분석을 통해 학습자의 교육을 돕는다. 1970년대부터는 앞서 이야기한 교수체제설계에 도움이 되고자 구체적인 모형을 개발하여 교수체제의 과정에서의 문제점을 분석하고 학습자의 교육을 도왔다. 전통적인 모형은 수
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학습자의 학업수행 에 대한 판단을 공정하게 하고, 수업목표와 내용이 일관성을 유지하며, 학습내용과 시험내용이 일치하며, 성공에 대한 보상 등의 강화 또한 기대한 대로 공정하게 주어야 할 것이다.
이러한 ARCS 모형은 학습동기를 유발하
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모형에 대한 평가
1) 순기능
① 처음 시작할 때는 학습자들이 열등감이나 우월감을 가질 수 있지만 여러 번 게임을 하면서 자신의 위치가 계속 바뀐다.
② 학습자들은 소집단에 공헌도 하고 손해도 끼치면서 다양한 정서적 경험을 하게 되고
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