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상황인지(Situated Cognition) 이론
인지접근 프로그램은 개념학습 또는 문제해결학습에 도움을 주는 관점을 제시함.
① 초기 학습자에게는 새로운 상황이 어떻게 그들이 전에 경험한 상황과 같은지 또는 다른지를 이해하기 위해 다양한 상황의
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situated cognition)과 수학 학습, 한국수학교육학회, 1997
윤화영, 존 맥키의 인지론과 사이먼 블랙번의 인지론, 한국분석철학회, 2012
윤희녕, 인지론과 외국어 습득, 한국외국어대학교, 1985
조정수 외 1명, 인지론을 기초로 한 CAI설계·개발, 한국정
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International Journal of Instructional Technology and Distance Learning, 2(1), 3-10.
Brown, J. S., Collins, A., & Duguid, P. (1989). \"Situated Cognition and the Culture of Learning.\" Educational Researcher, 18(1), 32-42. 목차
I. 서론
II. 본론
III. 결론 및 느낀점
IV . 출처 및 참고문헌
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Cognition and Technology Group at Vanderbilt. (1990). Anchored instruction and its relationship to situated cognition. Educational Researcher, 19(6), 2-10.
_________(1992a). Anchored instruction in science and mathematics: Theoretical basis, developmental projects, and initial research findings. In
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게 된다. 이 경우, 그 행동의 빈도가 점차로 더 높아지게 된다. 의미 있는 행동은 학습자가 만들어 내는 것으로 보이지만, 실재는 매체가 제공하는 상황과의 결합에 의해 생성되는 것이다. 즉, 처음에 사용자의 행동은 의도적인 행위는 아니지
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