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정의
Ⅲ. 구안학습(프로젝트학습)의 목표
Ⅳ. 구안학습(프로젝트학습)의 필요성
Ⅴ. 구안학습(프로젝트학습)의 전개
1. 목적
2. 계획
3. 실행(수행)
4. 비판(평가)
Ⅵ. 구안학습(프로젝트학습)의 모형
Ⅶ. 결론 및 시사점
참고문헌
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협동조합중앙회, 중소기업 실태조사, 2009
<표-2> 매출액 대비 영업이익률 추이
(단위 : %)
구 분
‘98
‘99
‘00
‘03
‘05
‘07
‘97～‘07 평균
대기업(A)
6.5
7.4
9.2
6.0
7.5
8.2
7.8
중소기업(B)
5.2
5.2
5.8
4.5
5.3
4.6
5.1
A-B
1.3
2.2
3.4
1.5
2.2
3.6
2.7
자료 : 산업
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절차
Ⅴ. 문제해결학습을 위한 가상교육활용
Ⅵ. 문제해결학습을 위한 웹기반수업활용
Ⅶ. 문제해결학습을 위한 지도방법
Ⅷ. 문제해결학습과 전통적 수업의 비교
Ⅸ. 문제해결학습의 유의사항
Ⅹ. 문제해결학습의 시사점
?.
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협동조합중앙회, 2000. 5. 중소기업 애로실태조사 보고서, 101∼108.
청와대 홈페이지(http//www.cwd.go.kr, 2001.4.19) Ⅰ. 우리 나라에서의 이른바 3D 직업의 규명
Ⅱ. 중소기업 인력부족과 해결 난제
Ⅲ. 기업․사회․정부의 현실적 대안
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생산 시스템의 특징
1) 일본식 경영의 개념
2) 자동차 생산 시스템의 특징
2. 닛산의 경영전략
1) 기업 연혁 및 경영이념
2) 닛산의 경영혁신(Nissan Revival Plan: NRP)
3. 닛산 경영전략의 성공 요인
Ⅲ. 결론
참고문헌
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개별면담일지
원 아 명
OOO
나이
만3세
참여부모
어머니
형 태
방 문 ( O )
전 화 ( )
구 분
교사 의견
부모 의견
사회관계
OO는 역할놀이 시 친구들과 역할을 나누는 것을 배우고 있습니다. \"나는 엄마 할게, 너는 아기 해볼래?\"라고 제안하며 협
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노인장기요양정책 분석 (독일, 일본)
1. 독일의 수발보험제도
2. 일본의 개험보험제도
3. 독일과 일본의 시사점
Ⅴ. 우리나라 노인장기요양보험제도의 과제
1. 인프라 구축의 문제
2. 재정의 문제
3. 기타의 문제
▣ 참고문헌 ▣
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팀리더과정 자기학습 가이드 북
이성재(1996), 자기 학습력을 기르는 지도의 실제, 서울 : 교육연구
정창주(1995), 자기학습 능력의 신장, 서울 : 교육과학사
한형식(1996), 자기 학습능력과 기초학력 신장 방안, 교육전남
한국교육출판편집부(1990),
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보조자료 만들기
10. 10단계 : 평가, 수정 및 보완
Ⅷ. WBI(웹기반수업, 웹기반교육)의 활용방식
1. 상호작용적 교환(의사소통 유형)
2. 정보수집(정보탐색)
3. 문제해결 프로젝트(Problem-Solving Projects) 유형
Ⅸ. WBI(웹기반수업, 웹기반교육)의
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개별 활동, 소집단 활동(자기 선택 학습)
3. 개별화 수업
4. Topic 학습
1) 필요성
2) 지도 방법
5. 직소우(jigsaw) 학습
6. project 학습
Ⅶ. 열린교육의 문제점
1. 교육 과정 운영에서의 문제점
2. 교수-학습 활동의 문제점
3. 평가의 문제점
1) 평
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