|
오랜 세월 쌓여 온 역사와 경험이 색은 눈으로 인식하는 것 이라는 결과로 나타나고 있는 것이다. 하지만 Neil의 인지과정은 전혀 새롭고 놀라운 과정이다. 이는 당장 우리가 받아들이기 어려운 것임에 틀림없다. 그 누구도 소리로 본다, 눈으
|
|
|
Listen, ah Ted...
I had a call from a friend of mine of another agency.
1) of: Week 2-10. 빠른 구어체 대화에서 of는 v(uh, a)로 발음한다.
2) of another [vnor]: Week 2-12. 두 단어 사이에 음운 변화가 일어나는 발음이다.
Ted: Right
Boss: The.. ah.. Mid-Atlantic people have invited them to
|
|
|
I have two tomatoes
◎ 학습문제 : 1. 개수를 말하는 표현과 제안하는 표현 듣고 이해할 수 있다.
2. 가지고 있는 음식의 종류와 개수를 듣고 이해할 수 있다.
<Act.1> Look and Listen
<Act.2> Listen and Repeat
<Act.3> Game
※ 본 차시 학습 평가
평 가
|
|
|
I\'m looking for a ~.\")
3
PPT
Homework
▷ Notice homework
\"Then I\'ll finish today\'s class. Please do your homework and arrange colored pencils.\"
▶ Listening and writing about the homework
-Arrange colored pencils.
2
CD & Text book
Greeting
▷ Final greeting
\"Bye~ thank you for listen to my class
|
|
|
I like it.
3.What comes to
your mind when
you see this
picture?
I think it\'s funny.
1. The boy has
short curly hair.
2. The boy\'s hair
is short and
straight, and
static.
3. The boy has
his hair streaked
a little with
different colors.
Well. I\'m not sure
The answer is
\"N\".
These are the
first le
|
|
메뉴펼치기
