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게임을 진행 하면서 유아가 트리에 카드를 다 붙이기 위해 다음번에 던져서 나올 주사위의 숫자를 미리 예측할 수 있는 것을 볼 수 있었고, 2인 1조를 이뤄서 하는 게임이기 때문에 팀 구성원과의 의사결정을 할 수 있는 방법을 배워 협동심을
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팀에 맞는 약이면 여기 판에다가 붙이는 거야. 먼저 칸을 다 채우는 팀이 생기면 게임이 끝나는 거란다.
t: 그럼 우리같이 위험한 약 팀과 안전한 약 팀을 정해 보도록 할까?
유아들과 같이 팀을 정한다.
게임을 진행한다.
[마무리]
활동3: 안전
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진행요령, 게임규칙을 간단하게 설명하였다. 팀 구성은 홍팀, 청팀 2개의 팀으로 나누고 팀장은 실습생 2명이 맡았으며 게임시간은 체력적인 부담이 우려되어 1분∼1분30초 정도로 조정하였다. 한 게임 당 팀별 1명씩 2차례 참여 하였으며 모두
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팀** 앞으로 나오세요.
앉아 있는 친구들도 게임하는 친구들 힘낼 수 있게
응원 크게 해주는 거예요.
C : 빨간팀 파이팅
C : 잘해라잘해라
T : 친구들이 응원해주니깐 기분이 어때?
C : 힘이 나는 것 같아요.
T : 그럼 준비, 시작
*게임 진행을 한다
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4. 전화
5. 팩스
6. 홈페이지
7. 연혁
8. 기관조직도
9. 설립목적
10. 사업내용
￭ 직접사업
￭ 간접사업
Ⅳ. 세부계획
1. 게임명
2. 목적
3. 서비스 대상
4. 목표 및 기대효과
5. 세부내용
Ⅴ. 조별 레크리에이션 발표
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Teamwork
사례관리와 팀웍
자원 A B가 순차적으로 있고 자원을 관리하는 주체가 되기도 한다. 팀웍은 서로 협력적인 관계가 되어 모두 다 접촉하여 노력하는 그림이다. 중복된 원은 휴먼서비스 안에 사례관리와 팀웍을 반영한다.
Figure 8.5 Case Man
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팀에 협력하면서 게임에 참여 할 수 있는가?
상
하키채를 잘 다루고 공 몰기, 공 이어 주고 받기를 5회 이상으로 하며 서로 협동하며 게임에 적극 참여함.
경기 내내
동료평가,체크리스트
중
하키채를 잘 다루고 공 몰기, 공 이어 주고 받기를 3~
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게임이에요. 가위 바위 보!
유아 : (진행한다)
참고문헌
1. 이은하·김영옥,『유아사회교육』, 양서원, 1999
2. 최국남·박순이,『유아사회교육』, 창지사, 1999
3. 이태경·이경희,『유아사회교육의 이론과 실제』, 양서원, 1995 Ⅰ. 이론적 배경
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4. 개념도
5. 브이 다이아그램
6. 구안법 (과학전과 과학올림피아드)
7. 견학
8. POE
9. 관계도
10. 시뮬레이션 게임
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진행방식은 두 팀으로 나누어 게임형식으로 진행한다. 각 팀당 띠앗을 한 명씩 뽑고 나머지는 띠앗의 친구이다. 띠앗은 상대편이 눈치 체지 못하게 비밀리에 봉사활동을 해야 하며 나머지는 상대팀이 누가 띠앗인가 모르게끔 자신들도 봉사
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