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발전이 불가능하므로 학자들은 끊임없는 노력에 의하여 이러한 구속에서 탈피하여 보다 새로운 패러다임을 제시하고 이것 또한 다시 깨어짐으로써 과학의 발전이 이루어진다고 보는 것이다. 1. Thomas Kuhn의 견해
2. Kahl Popper의 견해
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Kahl Popper의 견해
기존의 지식체계에 대한 비평, 반박과정을 통해서 과학의 발전이 이루어진다.
→ 지배적인 패러다임을 부정
하나의 패러다임은 오랫동안 지속되지 않고 끊임없는 개혁과 비판이 뒤따른다.
→ 하나의 지배적인 패러다임이 신
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Kuhn, Thomas S.(1962, 1970), The Structure of Scientific Revolutions, Chicago: University of Chicago Press.
Lakatos, Imre and Alan Musgrave, eds.(1970), Criticism and the Growth of Knowledge, Cambridge , UK: Cambridge University Press, 61-65.
Popper, Karl, R(1963), Conjectures and Refutation: The Gr
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진화론 논쟁의 이론적 분석
1. 창조론, 진화론, 지적설계론
2. Thomas Kuhn의 과학혁명의 구조
3. 이론적 분석
(1) 신학적 과학관의 위기
(2) 정상과학의 확립
(3) 퍼즐풀이(puzzle-solving)
(4) 지적설계론 논의
Ⅲ. 정리 및 한계
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(임병우 외1명.청록출판사.2007)
- 토마스 쿤의 패러다임구분에 따른 과학사와 무용사의 연관성 연구(김은정.경희대학교 대학원.2016) 1) 토마스 쿤(Tomas Kuhn,1962)과 과학혁명론
2) 패러다임
3) 토마스 쿤에 의한 패러다임
출처 및 참고문헌
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