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서 자신만의 identity를 구축해야 한다. 철저한 자기경영을 통해 경쟁력을 갖고, 나아가 자신의 목표를 세우고 체계적인 계획을 세워야한다. 그리하여 자신의 목표를 위해 노력하면서 그 과정에서 행복을 느끼는 것이다. 자기경영은 목표를 확
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경영하는 교사의 경영방식이 학생의 학업성취와 인격형성에 미치는 영향은 이루 말할 수 없이 크다. 이러한 면에서 학급경영의 의미는 크다.
학급경영에는 우선 학습효과를 높이기 위한 조건을 정비해야 한다는 문제가 있지만, 동시에 집단
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경영의 계획과 실천은 전문직으로서의 교사가 전문성을 발휘하여 교권을 바르게 세울 수 있는 교사만이 가지고 있는 가장 중요한 역할이다. 교사 한 사람 한 사람은 학급경영을 자신이 처한 상황에서 가장 적절하게 세우기 위해 충분한 사전
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학습)이론
④ 로크의 목표설정이론
3. 순치이론을 통한 동기유발 활용성 평가
1) 순치이론의 개념
(1) 정의
(2) 내용
(3) 유인기제의 종류
2) 인간의 동기이론으로 활용성 평가
(1) 기본전제
(2) 이론적 적용 방법
(
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자기계발을 위한 노력을 기울이는 것이 조직에서의 학습 및 자기계발에서 나타나는 문제점의 해결을 위해 매우 중요하다.
자기관찰-계기의활용-자기목표의 설정-예행연습-자기보상 및 징계-지속적인 자기관리계획
2) 개인벤치마킹의 생활
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경영의 11가지, 한국능률협회
▷ 한국품질경영학회(2010), 참여 문화 기반의 열린 경영을 위한 변혁적 리더십 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 경영의 개념
Ⅲ. 경영의 역사
Ⅳ. 경영의 기능
1. 계획
2. 조직
Ⅴ. 열린경영의 의의
1. 열린경영의 개념
2.
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경영의 영역
1. 학교교육행정의 영역을 법규면과 업무 내용면으로 구분
2. 학교교육목적을 능률적으로 달성하기 위한 학교경영활동의 내용을 영역별로 제시
Ⅵ. 학교경영의 성공 사례
1. 목표
2. 추진내용
1) 추진계획
2) 추진절차와 내용
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서 론
Ⅱ. 본 론
1. 창업의 일반적인 의미
2. 중소기업 창업의 중요성
3. 사업성의 분석 요소
1) 창업자의 계획사업 수행능력 및 적합성
2) 시장성 분석
3) 계획사업의 위험도 분석
4) 성장가능성 및 위험요소 분석
4. 중소기업 창업
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서의 교직관
3) 노동직으로서의 교직관
2. 효율적인 교사의 역할
1) 모델로서의 역할
2) 학습 안내자로서의 역할
3) 삶의 안내자로서의 역할
3. 효율적인 교사의 교수계획
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경영)을 위한 실천 과제
1. 학급회의 민주적인 조직을 통한 학생 자치 기반 구축
2. 학급회 임원들의 연수
3. 회의 체계 정립 및 회의의 정례화
4. 행사 및 문화 활동의 주도적인 계획 및 실행
5. 스스로 만든 규정을 함께 지키게 하는 프로그
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