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계획이라고 한다. 우리나라도 교육 여건의 개선을 위해 우수교원확보, 과밀학급해소, 행정업무 전담 인력 고용 등 교육에 대한 투자를 확대해야 한다.
참고문헌 ----------------------------------------------
1. 21세기를 대비한 한국 교육의 과제, 김기
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계획의 출발점
⑤계약과 과제부과
적용
①정신분석치료에 적합한 사람들 대상
②정신병환자에게 적용 제한
③개인 및 집단상담에 적용
①개인 및 집단상담에 적용
②장기적인 상담에 적용
③내담자의 정서와 행동 수정에 적용
④자동적 사
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상담의 실제. 학지사.
김춘경. (2020). 상담프로그램 개발 및 평가. 창지사.
조벽, 김성열, 최성애. (2019). 청소년을 위한 감정코칭. 한국경제신문.
최은경, 정다미. (2023). 학교상담과 심리교육. 시그마프레스. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 프로그램 기획
Ⅲ.
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계획의
출발점
⑤ 계약과 과제 부과
적용
① 정신분석치료에 적합한 사람들
대상
② 정신병 환자에게 적용 제한
③ 개인 및 집단 상담에 적용
① 개인 및 집단 상담에 널리
적용
② 위기 단계의 초기 단계에
부합
③ 부부, 가족, 인간관계
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심리학적 설명개념을 토대로 하고 있으며 환자의 특성 및 문제별로 다면적 접근방법 포함.
- 어느 정도의 지적수준이 필요함.
9. 결론
상담이론은 상담의 과정을 체계적으로 관찰할 수 있도록 해준다. 상담이론은 그것이 지향하는 철학적 관점
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상담 이론에 드러난 현상학적 방법과 존재의 방식. 교육사상연구.
안주현 (2005). 상담과정 중 내담자의 자기 정서 수용에 관한 질적 연구. 석사학위 논문. 가톨릭대학교 대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 로저스의 인간중심상담의 주요개념
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대학원 논문, 2012.
이병기김건위, 지방자치단체 성과관리 전략계획 구축방안, 한국지방행정연구원, 2006.
이상미 외, 전략적 간호관리, KNOUPress(한국방송통신대학교출판문화원), 2016.
이상민, 종합병원 간호사의 자기주장과 간호사-의사의 협
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. 경기: 한국가이던스.
이재창 외. 2008. 『진로성숙 이론을 적용한 진로상담』. 제4판. 서울: 아카데미스레스. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. Holland의 성격유형이론
2. Holland의 성격유형이론에 기초한 자기분석보고서
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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개념
2) 한부모 가정의 문제점으로 보는 Want 와 Need
3) 한부모 가정을 위한 프로그램 기획
(1) 프로그램 주제
(2) 프로그램 대상
(3) 프로그램 구성
(4) 프로그램 목적
(5) 프로그램 강의 계획서 -1회차
3.
결론
4.
참고문헌
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교육대학원 석사.
김지영 외(2010). 청소년의 가족 및 또래 요인이 자아존중감에 미치는 영향.
김문녕(2012). 청소년 성범죄 이해와 성인물 중독 실태 연구. 한국중독범죄학회보.
김미숙(2011). 청소년들의 휴대폰 사용이 청소년 성비행에 미치는
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