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교육부. {결식아동 및 빈곤가정을 위한 제도 마련 공청회}. 1999
이혜원. {월간 복지 동향 6호-결식아동 문제의 현황과 과제} 1999
최민식. {월간 복지 동향 11호- 국민복지의 새로운 전망과 과제} 1999
{결식아동의 사회 복지 대책 워크숍} 2000
보건복
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업하는 경우에는 보조교사로 근무하게 된다. 영국의 경우에는 교육대학에서 3년제 과정을 이수하거나 종합대학에서 다른 전공으로 학사학위를 받은 후 교육학부 대학원과정에서 1년간 교직과정을 이수한다. 독일의 경우에는 2년의 현장경험
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담자를 인정해 주고 수용 및 공감해 줌으로써 친구들과 싸우는 것도 줄어들었고, 큰 소리로 책을 읽는 것도 점점 줄어 들어갔다.
Ⅵ. 평가 김영진, 『심리학 역사 속에서의 상담이론』, 교육과학사, 2003, p.427.
장선철문승태, 위의 책, p.98.
김청
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교육, 열린교육연구, 열린교육학회, 1997
김양분, 다중지능발달평가척도, 교육개발, 2000
김진희, 다중지능 이론에 기초한 사회과 수업이 아동의 창의성에 미치는 효과, 진주교육대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2004
박효정, 다중지능이론과
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교육과정의 흐름
제3절 교육과정의 내용
제4절 교육과정의 구성원리
제5절 교육과정의 유형
제5장 교육방법론
제1절 교육방법의 개념
제2절 교육방법의 흐름
제3절 교육방법의 유형
제4절 생활지도의 방법
제5절 상담활동의 방법
제
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교육에서 인권교육 방안 연구, 한국교원대학교 대학원 석사학위논문
◇ 유엔세계인권대회를 위한 민간단체공동대책위원회(1993), 유엔세계인권대회 자료집
◇ 이원웅(1997), 국제 인권레짐의 특성 및 동태에 관한 연구, 서강대 정외과 박사논문
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계획에 별 도움을 받을 수 없다.
제4단계 진단평가의 목적은 학습부진 교과 영역별 장애를 보이는 학습기능을 규명하고 나아가 중애 계획 수립에 필요한 자료를 확보하는 것이다.
특히 낱 글자나 단어 읽기에서는 반드시 무의미 단어를 포함
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교육, 부모교육집단, 문제아 상담, 결혼상담, 가족상담 등이다. 또한 Adler 이론은 실존 접근 및 행동치료 접근 등 다른 치료법에서도 큰 영향을 미쳤다.
개인심리학은 성격에 대하여 지나치게 단순한 해석을 하고 있다는 점에서 비판을 받아
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교육 실태조사 연구 논문, 서울교대초등 교육학 국제사회문화연구전공
이혜숙,《이주민 여성의 결혼과 인권에 관한 연구》,「神學과 社會」20집 2호, 전주한일신학교, 2006
문순영,《현행법(안)을 통해 본 국제결혼 여성이주민을 위한 사회적
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역할
3.“열린 학교”의 구축
4. 학교/경찰의 연계
5. 학교상담실/전문상담교사 및 학교폭력전담교사의 설치
제 8 장 피해학생의 보호 및 가해학생의 선도 교육
1. 피해학생의 보호 대책
2. 가해학생의 선도 교육
※ 참고자료
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