|
과업수행자신감
Ⅲ. 신입사원의 교육프로그램
Ⅳ. 신입사원의 주의사항
1. 세련된 전화매너
2. 서류작성법
3. 팩스이용시 주의사항
4. 언어습관도 체크해야 할 대상
Ⅴ. 신입사원의 교육 사례
Ⅵ. 결론 및 시사점
참고문헌
|
|
|
프로그램 이전 수상작들 참고
- 검색 포털 사이트 naver에서 실제 사례를 다룬 기사 검색
- 청소년 소비자 경제 교육 프로그램 평가 및 개발 (이화여대 소비자인간발달학과, 2006)
- 연령에 따른 소비자 집단별 소비자 의식 및 정보 탐색, 활용과
|
|
|
하는데 가장 필요한 밑바탕이라고 할 수 있는 유아의 흥미와 관심을 충족시킬 수 있는 지지적인 교실환경을 제공해야 한다. 뿐만 아니라 지식의 통일과 인간의 통합을 통하여 전인 교육을 이루기 위해서는 교사의 능력과 체계적인 교육 계획
|
|
|
만들기
2) 독서 기록장 활용
3. 도서실 운영의 활성화
4. 독서 환경 조성
Ⅷ. 독서교육(독서지도)의 프로그램
1. 독서 경시 대회
2. 독서 주제 발표 대회
3. 독서 감상 전시회
4. 독서 퀴즈 대회
5. 시 시조 암송 대회
Ⅸ. 결론
참고문헌
|
|
|
c) 단추 채우기 (d) 갈고리 채우기 교구
학습에 집중하는 어린이
‘몬테소리 어린이집’의 정원(왼쪽이 몬테소리)
로마의 ‘어린이집’에서 색판 학습을 하는 모습
글자판 학습(여자어린이), 무게 감각 학습(남자어린이)
색판으로 색채감각
|
|
|
프로그램을 수학학습에 적용한 본 연구를 읽으면서 잠시 실습 중 볼링게임을 통해 수세기 및 덧셈 수업을 했었던 것을 생각해 보았다. 본 논문의 연구에서 주장하는 바와 같이 창작놀이를 통해 연산능력을 신장시키고자 하는 노력은 무엇보
|
|
|
언어기능의 발달을 위하여 청각 테이프 교수를 제공하고, 내담자를 컴퓨터와 대화하게 함으로써 비지시적인 치료를 적용하는 등 치료사 또는 훈련사로서 특별히 프로그램된 컴퓨터를 사용한다.
9. 조건반사 치료(conditioned-reflex therapy)
A. Salter
|
|
|
60
작은수의 합 37
PRESS ANY KEY TO CONTINUN
14. 4개의 정수를 입력받아 내림차순으로 정렬하여 출력하는 프로그램을 작성하라.
단,\"?:의 연산자만 사용하여라.
#include <stdio.h>
void main()
{
int i,j, temp;
int a[4];
for(i=0; i<4; i++)
{
printf(\"num[%d] : \",i);
scan
|
|
|
#include<stdio.h>
void main()
{
int a[100][100],b[100][100];
int i,i2,i3,n;
int s;
FILE *fp;
if((fp=fopen("input.txt","r"))==NULL)
{
printf("FILE ERROR\n");
return;
}
fscanf(fp,"%d",&n);
|
|
|
|
// 문자 하나와 온도를 실수형으로 입력받아,
// 문자가 F나 f이면 입력 받은 값을 화씨로 간주하고 섭씨로 바꾸고,
// 입력 받은 문자가 C나 c이면 입력 받은 값을 섭씨로 간주하고
// 화씨로 바꾸어 결과를 출력하는 프로그램을 작성하시오.
|
|
메뉴펼치기
