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include <iostream.h>
class base
{
protected:
int x;
public:
void setx(int n)
{
x=n;
}
void showx()
{
cout<<x<<'\n';
}
};
class derived : public base {
int y;
public:
// void setxy(int n, int m)
// {setx(n); y = m;}
void sety(int m){
y = m;
}&
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개념을 이해하게 되지 않을까 한다.
Ⅶ. 객체지향기술의 의의
객체 지향 기술은 매우 오래 전부터 시뮬레이션, 프로그래밍 언어, 인공 지능, 데이타베이스 등 각 분야에서 연구되어 왔다. 제각기 다른 시각에서 발전된 객체 지향 개념은 1990년
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언어(프로그램언어)의 종류
1. 포트란(FORTRAN: FORmula TRANslator)
2. 코볼(COBOL)
3. 파스칼(PASCAL)
4. C
5. C++
6. 베이직(BASIC)
7. Smalltalk
8. 자바(JAVA)
9. PL/1
10. SIMULA
11. PROLOG
Ⅱ. 컴파일러의 개념
Ⅲ. 컴파일러의 구조
1. 기본구조
2. 개략적 구조
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나타내시오. (10점)
3. 비지역변수와 자유변수를 공통점과 차이점 중심으로 설명하시오. (20점)
4. 추상화의 의미를 설명하고, 제어 추상화와 자료 추상화의 개념을 교재/강의에서 다루지 않은 예를 사용하여 설명하시오. (20점)
5. 참고문헌
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이해하고 프로그램의 전체적인 역할을 이해할 수 있는가를 묻는 문제이다.
if문을 따라가 보면 a(9), b(10)이므로 b를 다시 c(12)와 비교하여 큰 값인 c(12)가 출력된다. 즉, a와 b를 비교하고 이 중 큰 값을 다시 c와 비교하여 큰 값을 출력한다.
15. [
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프로그램 현황에 따른 문제점과 개선방안
1. N복지관 프로그램 계획서
1) 정의
2) 필요성
3) 목적
4) 목표
5) 사업개요
6) 프로그램 내용 및 수행방법
7) 기대효과
8) 대상자선정기준
9) 평가
2. 우리 조에서 만든 집단 프로
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개념
2. 동작교육의 교육적 가치
B. 유아동작교육의 내용
1. 발달적 게임
2. 교육체조
C. 발달적 게임과 교육체조를 통합한 유아동작교육 활동방법
1. 개념
2. 구성원리
3. 목적 및 목표
4. 교육내용
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지향할 수 있는 여가활동 습득 및 개선에 목적을 둔 서비스이다. Ⅰ. 서론
1. 정의
2. 개념
3. 역사
1) 선사문명시대
2) 합리적 의학시대
3) 종교영향시대
4) 제도적인 치료시대
5) 20C의 레크리에이션운동
Ⅱ. 본론
1. 목적
2.
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programs. (2nd ed). New York : MacMilian Publising Company.
John Dewey. (1916). Democracy and education. New York: The Macmillan Co.
Katz, L. G. (1985). Research currents : Teachers as learners. Language arts, 62(7), 778-782.
Marsh, C. J. (1996). 교육과정 이해를 이한 주요 개념. (박현주 역). 서울 :
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Charles E. Merrill Publishing Co.
Laban, R. (1963), Modern educational dance(2nd ed.). London : MacDonald & Evans.
DeMariar, C. R. (1974), Dimensions of physical education. Saint Louis : The C. V. Mosby Co.
Ian Hacking, 선혜영, 황경식 역, 왜 언어가 철학에서 중요한가?, 서울:서광사, 1989.
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개념에 대해서도 어느 정도 이해할 수 있었고, 이 경험들은 이후 본격적인 전공 학습에 든든한 밑거름이 되었습니다.
대학교에 입학한 이후에는 '객체지향 언어와 실습' 과목을 통해 보다 전문적이고 체계적인 프로그래밍 세계에 빠져들 수
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객체지향 개념을 도입해 코드 재사용성과 유지보수가 편리합니다. 임베디드 시스템에서는 두 언어가 상황에 따라 혼용되며, 하드웨어 제어에는 C가, 시스템 구조화에는 C++가 활용됩니다. 저는 이 두 언어의 특성을 이해하고 있어, 상황에 맞
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프로그램을 코딩할 수 있나요?
45. String과 StringBuffer의 차이점은?
46. 모델 1,2 MVC패턴에 대해 설명해보세요.
47. 서블릿의 라이프 사이클에 대해 설명하세요.
48. EJB에 대해 설명해보시오.
49. XML 이란?
50. ODBC와 JDBC에 대해 설명해보시오.
51. C
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C++, Objective-C 언어를 알게 되었고, 객체지향과 자료구조와 같은 소프트웨어 지식을 조금이나마 알게 된 것 같아 기뻤습니다. 또한 저는 여기에 그치지 않고 OOO의 앱스토어에 저희가 만든 어플리케이션 등록을 목표로 학습동아리를 결성하였고
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C언어 교육을 위한 온라인 프로그래밍 인터페이스 구현'은 '한국 인터넷 정보학회 2003 추계학술발표대회'와 'The 3rd International Conference on Web-based Leaning'에 논문 발표를 했습니다. 이에 그치지 않고 지금은 embedded c++을 이용한 PDA용 S / W 프로그램
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