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문제풀이를 확실히 할 수 있었다.
오랜만에 하는 C프로그래밍이어서 재미도 있었다. 또한 오랜만에 하다보니 버벅거림도
있었다. 앞으로 평소에 틈틈이 작은 문제풀이라도 해야겠다고 생각했다. ★ program source
★ 실행화면
★ 느낀점
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c("kim", "lee", "park")
x2 <- c(170, 160, 180)
x3 <- c(60, 55, 75)
df <- data.frame(name=x1, height=x2, weight=x3) 1. 교재 연습문제 3장(p. 73) ? 1번, 2번, 3번 (배점 9점)
2. 교재 연습문제 4장(p. 100) - 7번, 8번, 9번 (배점 9점)
3. 교재 연습문제 8장(p. 268)
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c("kim", "lee", "park")
x2 <- c(170, 160, 180)
x3 <- c(60, 55, 75)
df <- data.frame(name=x1, height=x2, weight=x3) 1. 교재 연습문제 3장(p. 73) ? 1번, 2번, 3번 (배점 9점)
2. 교재 연습문제 4장(p. 100) - 7번, 8번, 9번 (배점 9점)
3. 교재 연습문제 8장(p. 268)
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c("kim", "lee", "park")
x2 <- c(170, 160, 180)
x3 <- c(60, 55, 75)
df <- data.frame(name=x1, height=x2, weight=x3) 1. 교재 연습문제 3장(p. 73) ? 1번, 2번, 3번 (배점 9점)
2. 교재 연습문제 4장(p. 100) - 7번, 8번, 9번 (배점 9점)
3. 교재 연습문제 8장(p. 268)
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위한 필요조건이라고 하고,
명제 와 역 가 모두 참일 때 는 이기 위한 충분조건이 되고 는 이기 위한 필요조건도 된다라고했어요.
다음 시간에는 명제에 관한 내용복습과 심화학습을 하겠어요. 숙제로 연습문제 풀어오세요.
- 네
2분
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C프로그래밍 언어처럼 생각하고 하나의 signal을 경우에 따라 모두 assign하고 동작을 시켰더니 어떤 방향은 정상작동하고 또 다른 방향은 작동이 잘 되지 않는 현상이 발생하였습니다. 이는 입력으로 들어가는 내부 clk의 문제라고 판단하여 각
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프로그래밍 기초기술과 정보기기운용, C프로그래밍 일반 및 고급, UNIX, ORACLE, 인터넷 개론 및 활용 등을 훈련받은 후 정보처리기능사 자격증을 취득, 정보통신 전문분야에 취업기회 확대와 직업안정을 도모함.
4. 직업적응훈련
◆ 기초재활교
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연습문제
Ⅴ. 참고자료
1. 본시 수업자료(파워포인트)
2. 본시 수업자료(판서자료)
1. 정보통신 교과에 대한 흥미도
①아주 재미있다( ) ②재미있다( ) ③보통이다( ) ④재미없다( ) ⑤아주 재미없다( )
2. 정보통신 교과에 대한 관심도(교과 시간을
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문제 3.
직선 위를 움직이는 점 P의 시각 t에서의 위치 의 그래프가 오른쪽 그림과 같을 때,
(1) 시각 a, b, c, d, e 중 속도가 가장 빠를 때는 언제인가?
(2) 시각 a, b, c, d, e 중 속력이 가장 작을 때는 언제인가?
→ (1) 속도는 위치의 미분이고, 미분
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문제 3.
직선 위를 움직이는 점 P의 시각 t에서의 위치 의 그래프가 오른쪽 그림과 같을 때,
(1) 시각 a, b, c, d, e 중 속도가 가장 빠를 때는 언제인가?
(2) 시각 a, b, c, d, e 중 속력이 가장 작을 때는 언제인가?
→ (1) 속도는 위치의 미분이고, 미분
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