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대학원, 석사학위 논문
송민영(2000), 홀리스틱 교수-학습 과정 이론, 홀리스틱교육활동 프로그램, 홀리스틱교육실천연구회
전세경(1998), 실과교육의 활성화를 위한 교육 내용과 방법의 이론적 탐색, 한국실과교육학회지 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 실
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대학원 석사학위논문.
김숙이(2002). 몬테소리의 유아교육사상. 한국교육사학 제 24권, 제 2호, 133-158.
김위자, 하영례(1992). 몬테소리 지리 역사 교육. 서원.
김한선(1982). 몬테소리교육. 보육사.
돈보스꼬 몬테소리 교육실천연구소(2006). 유아교육
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수업체계 개발 및 적용이 학습 태도와 학업성취에 미치는 효과, 경성대학교대학원 박사학위논문, 2004. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 뇌가소성이란
2. 뇌발달과 교육
3. 뇌가소성을 통해 발달의 가소성
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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과학적인 것으로 오인되고 있음을 바로 잡고 기공이 건강한 사회인으로 자리 잡는데 유익함을 증명하고 기공의 과학화에 기여하고자하는 목적이 있음을 밝혀둔다.
Ⅴ. 참 고 문 헌
1. 금종철(1997) 정신양생에 관한 연구 영남신학대학원 석사논
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과학회 춘계학술대회』, 2016.
윤필환, “지방자치단체 재난관리체계의 효율화 방안에 관한 연구”, 명지대학교 대학원 행정학과 석사학위, 2017. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리나라 재난관리 행정의 역사적 변천과정
1) 자치소방의 확립(1940
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대학원 석사학위논문
권민정(2008). 기독교 대안학교의 교육과정에 대한 연구. 한세대학교 영산신학대학원 석사학위논문
김광선(2008). 아나키즘 교육론의 대안학교 실천사례에 관한 연구. 성신여자대학교 석사학위논문 Ⅰ. 들어가며
1.
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대학원.
3. 이준일(2015), 인권법 (사회적 이슈와 인권), 홍문사.
4. 송정은(2013), 기후변화와 인권 (환경인권법리의 적용가능성과 향후과제), 강원대학교대학원.
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능력을 고려하여 제조‧가공하여야 하며, 제품 100 g 당 단백질, 비타민 A, C, D, 리보플라빈, 나이아신, 칼슘, 칼륨, 식이섬유 중 3개 이상의 영양성분을 한국인 영양섭취기준(권장섭취량 또는 충분섭취량)의 10% 이상이 되도록 원료식품을
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검증-관리 측면
2) 수업장학 측면
5. 사교육과의 경쟁력에 대한 문제점
6. 특기·적성교육의 지원정책에 따른 문제점
1) 특기·적성교육의 운영 자율권 측면
2) 특기·적성교육의 지원정책 측면
Ⅷ. 특기적성교육의 개선 방안
1. 프로그램
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대학원 박사학위 논문, 2004
최인철, 윤리경영의 선진사례와 도입방안, 삼성경제 연구소 Ⅰ. 기업의 사회적 책임의 개념
Ⅱ. 기업의 사회적 책임의 중요성
Ⅲ. 기업의 사회적 책임의 근거
Ⅳ. 기업의 사회적 책임의 내용
1. 기업의 유
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