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정의 및 목적
2. 평가 방법
1) 평가와 지도의 일체화
2) 다면적인 평가의 실시
3) 자기 평가의 중시
3. 평가 시 고려 사항
4. 개별화 평가의 문제점
Ⅶ. 개별화수업(개별화학습, 개별화교육)과 종래 수업의 비교
Ⅷ. 결론
참고문헌
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연구소. 1995.
______.여성문제와 사회복지.《사회문제와 사회복지》.최선화 외. 서울:양서원. 1999.
한국보건복지연구원. 《1998 한국의 보건복지지표》. 1999.
한국여성개발원.여성노인의 복지지원을 위한 기초실태조사.한국여성단체연합
《성폭
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연구원, 1993
□ 박재혁, 안두현 외, 생명공학 기술혁신 전략연구, STEPI, 1997.
□ 서울대자연대교수 31인, 21세기와 자연과학, 사계절, 1994
□ 언스트&영, 세계생명공학리포트, 김영사, 2002
□ 최병규, 인간배아복제의 법적 윤리적 문제점과 그 해결
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이론과 실제, 서울 현대교육출판
4. 김용필(1999), 토의학습과정에서의 개별지도 방법, 교육연구사
5. 변홍규(1997), 능률적 토의수업의 기법, 서울 교육과학사
6. 송창석(2001), 새로운 민주시민교육 방법-Metaplan을 이용한 토론토의회의 진행법, 백
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연구』
한국전자통신연구원. 1997.『복지정보통신』. 조사분석서97-01.
한국정보문화센터. 1995.『복지정보통신의 현황과 발전방향에 관한 연구』.
. 1997.『정보사회와 장애인』.
. 2000.『2000 정보생활 실태 및 정보화인식 조사』.
. 2001.『2001 국민
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11. 만남의 정도
12. 제공되는 서비스의 기간
13. 행정적 권위
Ⅹ. 사례관리의 실천 모형
1. 단순형
2. 기본형
3. 종합형
4. 전문관리형
?. 사례관리자
1. 조정자
2. 대변자
3. 상담자
4. 이행자
5. 교육자
6. 안내 및 협조자
참고문헌
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이론과 실제(을유문화사, 2000)
오상봉·김인정 외, 지식기반산업의 발전전략(산업연구원, 1999)
지식 프로페셔널리즘의 세계로(국가경쟁력강화기획단, 1998)
고동수·강신일, 21세기의 경쟁정책과 규제정책(産業硏究院, 2000)
장기복·문현주 외, 지
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연구, 서울대학교 대학원 석사학위 논문, 1997
정인성·나일주, 컴퓨터를 이용한 학습에 하이퍼텍스트의 도입가능성 고찰, 행정과 전산, 1989
장수정, 인지적 융통성이론에 기초한 하이퍼텍스트 환경에서의 학습 효과, 서울대학교 대학원 석사학
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4. 주간 교육계획안
5. 일일 교육계획안
Ⅲ. 푸른 숲 유치원 구성 및 교육 계획안의 실제
1. 푸른 숲 유치원의 물리적 환경
2. 연간 교육계획안
3. 월간 교육계획안
4. 주간 교육계획안
5. 일일 교육계획안
Ⅴ. 마치며
<참고도서>
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연구논문집, 2000
한형식, 자기 학습능력과 기초학력 신장 방안, 교육전남, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 협력학습의 의미
Ⅲ. 협력학습의 유형
1. 토론식 협력학습
2. 대좌식 협력학습
3. 브레인스토밍(Brain storming)
Ⅳ. 협력학습의 이점
Ⅴ. 협
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