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존재하기 때문에 정확한 x,y값을 맞추지 못해서 전류 값이 잘못 측정될 수 있다.
7.참고문헌
-일반물리학 실험(교재) 일반물리학 실험 - e/m 측정실험
1.실험제목
2.실험목적
3.관련이론
4.실험방법
5.실험결과
6.분석 및 모의
7.참고문헌
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측정한다.
④ 측정후 밸브I를 열고 다시 밸브H를 열어 난류유동을 만들고 이를 5회 반 복 실험/측정한다.
4. 실험결과 및 검토
점성계수(u)
0.9828 g/m.s
수온(T)
22℃
밀도(p)
997.98 kg/m³
물의 동점성계수
v=0.985 m²/s
관의 직경
D=0.022m
관의단면적
A=0.00038
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실험측정을 하였다. 다른조를 보니 모두 bead의 양을 다르게 넣고 흡광도를 측정했었는데, 우리조는 같은 양의 효모효소의 흡광도를 고정화효소에 넣고 재었을 때 고정화효소의 활성이 고정화를 하지않았을 때보다 감소한다는 것을 알아내는
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m/s이므로 우리가 실험한 상태에서는 그보다 온도가 높으므로 의 식에 정확한 온도를 측정하여 구한다면 이론적인 음속을 측정할 수 있을 것이다. 위의 자료는 이러한 계산을 포함하지 않고 실시하였기 때문에 미미한 오차가 발생하였을 것이
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m단위로 고쳐도 값이 컸다. 계산과정을 다시 검토해 보았지만 이론에 적혀있는 것 그대로 계산되어 있었다. 왜 이렇게 결과 값이 큰가? 다른 자료를 한번 찾아보아야겠다. 강성률 측정실험
1. 실험방법 및 목적, 이론
2. 실험결과
3. 실험
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실험 장치 및 방법 33
3.1 모형말뚝 및 모형지반 33
3.2 하중재하 35
3.3 측정장치 39
3.4 모형실험 방법 42
제 4 장 연구결과 및 분석 45
4.1 개요 45
4.2 모형실험 결과 및 분석 46
4.3 수치해석 결과 및 분석 51
제 5 장 결 론 55
참고문헌 5
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실험을 진행하였다. 노광시간과 감광제 도포 조건에 대한 패턴 형상의 특성과 경향성을 고찰하였으며, 노광시간 55초와 감광제 도포 두께 150nm라는 공정 조건을 산출하였다. 이러한 과정을 거친 패턴을 이용해 반응성 이온 식각 공정을 적용,
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M인 순수한 DMEM 배지로 배양한 경우와 비교했을 때, Paclitaxel 농도가 0.05 μM, 0.5 μM, 5 μM인 DMEM 배지로 배양한 것은 Survival rate 값은 대조군과 비슷하지만 조금은 감소하였다. 그리고 180분을 배양하는 동안 50 μM과 100 μM에서의 Survival rate 값이 각
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6_Flexible Display (고려대학교 권재홍, 정진
욱, 이영훈, 이원희) 1. 서 론
2. 이 론
1) PDMS (Polydimethylsiloxane)
2) Nano Transfer Printing
3) Decal Tranfer Lithography (DTL)
4) ITO (Indium Tin Oxide)
3. 실험방법
4. 결과 및 고찰
5. 결 론
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의한 남성 성기능 장애
5. 정자의 특성
6. 운동과 정자 특성과의 관계
Ⅲ. 연 구 방 법
1. 연구대상
2. 연구기간 및 절차
3. 측정항목 및 도구
4. 실험설계
5. 실험절차 및 측정항목
6. 자료처리
Ⅳ. 연 구 결 과
참 고 문 헌
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실험 방법.
-> COD를 측정하는 방법은 여러 가지가 있는 것으로 아는데 일단 제가 학교에서 했던 실험 방법을 기준으로 말씀드리겠습니다.
일단 워터배스를 100도로 설정해서 예열하고 예열되는 동안 둥근 플라스크에 시료를 넣습니다. 그리
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측정을 하는 실험을 맡았습니다. 하지만 이전부터 행해진 룰을따라 이론을 확인하는 것이 이 실험의 주였습니다. 며칠을 걸쳐 다른 방법의 실험을 생각하다 만약 Magnetic bar만 있다면 세탁기와 유사할 것 같다는 생각이 들었습니다. 즉시 조원
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결과에 대해 최대한 구체적으로 작성해 주십시오.
3학년 1학기 화학공학실험이란 과목 수행 중 생긴 일입니다. 저희 조는 Diffusion 측정을 하는 실험이었는데 예전부터 많은 자료가 있어서 너무 수월하게 진행이 되고 있었습니다. 또한, 예전에
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실험에서 저희 조는 Diffusion 측정을 하는 실험을 맡았습니다. 하지만 이전부터 행해진 룰을따라 이론을 확인하는 것이 이 실험의 주였습니다. 실험진행을 하다가 저는 기존방식을 답습하는 실험이 아닌 보다 실용적인 실험을 하자는 의견을
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실험을 하자는 제안이 나왔습니다. 그러나 세탁기와 유사한 조건을 바탕으로 실험계획을 수립하는 도중 문제가 발생하였습니다. 세제의 분자량을 측정할 실험 기구가 교내에 없다는 점이었습니다.
책을 뒤져가며 해결 방안을 모색하던 중
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