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정적 영향을 미친다.
③인지 발달
기억, 문제 해결, 추론 능력 등 인지적 과정은 학습과 성장을 촉진한다. 피아제와 같은 이론가들은 인지 발달 단계를 설명하면서, 어린이들이 점차 복잡한 사고 능력을 발전시키는 과정을 강조했다. 자신의
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관찰자의 동기, 관찰 대상의 매력도, 그리고 주변 환경의 영향 등이 작용할 수 있다. 두 번째 과정은 파지이다. 학습자는 관찰한 행동을 기억하고 이를 자신의 인지적 구조 속에 저장해야 한다. 이 기억 과정이 잘 이루어져야, 나중에 그 행동
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과 관련된 요인
2. 반두라(Bandura)가 제시한 ‘삼원적 상호결정론 모델(triadic reciprocity model)’과 ‘관찰학습의 과정’을 정리하고, 각각에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하세요.
1) 삼원적 상호결정론 모델
2) 관찰학습의
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정론 모델은 인간 발달의 복잡성을 잘 설명해주며, 특히 개인이 환경을 어떻게 형성하고 변화시키는지에 대한 깊이 있는 이해를 제공한다고 생각한다.
(2) 관찰학습의 과정
앞서 살펴본 바와 같이, 관찰학습의 과정은 주의, 파지, 재현, 동기
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과 현대적 응용
2. 삼원적 상호결정론 모델의 개념적 이해
3. 삼원적 상호결정론 모델의 구성 요소와 기능
4. 관찰학습의 과정: 정의 및 핵심 원리
5. 관찰학습의 실제 예시와 내 경험
6. 삼원적 상호결정론 모델과 관찰학습의 상호 연관성
7.
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