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분석 결과 상관계수 값이 너무 작게 나와 상관관계가 없다는 결론을 내릴 수 있었다.
지금까지 저희 조가 알아본 것은 분기별 매출액에 차이가 있다고 생각하여, 그 원인을 찾아보기 위한 작업이었는데 SPSS분석결과 그 차이가 없다는 결론을
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분석을 해 보았다. 빈도분석과 교차분석 그리고 연속형 데이터의 평균, 분산, 표준편차를 구해보고, 코딩변경을 통한 명목변수 전환 등 다양한 SPSS 실습을 해 보았다. 이 보고서를 쓰면서 요새 우리주위에서 흔히 볼 수 있는 여론조사에 대한
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2. 가설과 변수 설정
1) 가설
2) 변수 설정
3. 조사 설계
1) 조사 대상
2) 조사 인원(표본 수)
3) 표본추출방법
4) 조사 방법
5) 조사 연구 일정
4. 분석 결과
1) 빈도 분석
2) 기술 분석
3) 상관 분석
5. 분석 결과 종합
Ⅲ. 결 론
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2. 가설과 변수 설정
1) 가설
2) 변수 설정
3. 조사 설계
1) 조사 대상
2) 조사 인원(표본 수)
3) 표본추출방법
4) 조사 방법
5) 조사 연구 일정
4. 분석 결과
1) 빈도 분석
2) 기술 분석
3) 상관 분석
5. 분석 결과 종합
Ⅲ. 결 론
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결과 차트 & SPSS결과 차트 및 분석
1) 설문결과 차트
Q5. 소셜커머스 이용률
Q1. 성별에 따른 소셜커머스 이용률
Q2. 연령에 따른 소셜커머스 이용률
Q3. 직업별 소셜커머스 이용률
Q6. 이용하지 않으시다면 그 이유가 무엇입니까? (소셜커머스
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결과 분석
3) 논문①에 대한 최종 분석
2. 청소년 유형에 따른 자아개념의 구조적 차이에 관한 연구(권후기)
1) 측정도구의 구인타당도 및 신뢰도 검증
2) 신뢰도 검증
3) 논문②의 통계 분석 및 처리 방법
4) 논문②에 대한
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분석방법 관련 문헌 연구 고찰
4. 연구의 착안점
Ⅲ. 지하철 이용자 서비스 특성 대한 실증적 분석
1. 서비스 평가 항목 선정
2. 조사설계 및 분석방법
3. 분석방법 정립
4. 자료의 점검
Ⅳ. 지하철 이용자 서비스 특성분석 결과
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SPSS WIN을 이용한 통계분석, 채서일 외 2명.
SPSS 12.0 매뉴얼(통계분석 방법 및 해설), 이학식.
◆웹사이트
http://cheonggye.seoul.go.kr, 청계천 홈페이지.
http://www.naver.com, 백과사전 , 블로그.
1. 이번이 몇 번째 청계천 방문이십니까?
① 처음 ② 두 번째
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분석 19
제 1 절 조사 설계 19
1. 조사목적 19
2. 조사대상 및 조사방법 19
3. 설문지의 구성 및 분석방법 21
제 2 절 청소년의 외모지상주의에 관한 실증분석 결과 24
1. 조사대상자의 일반적 특성 24
2. 청소년의 외모
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1. 서론
2. 관련연구
2.1 데이터 연구 툴
2.2 데이터 처리
2.2.1 나이
2.2.2 시간의 동향
2.2.3 종양 크기와 림프절 전이, 다른 장기 침범 여부의 상관관계
3. 실험
4. 실험결과 및 평가
4.1 나이
4.2 시간의 동향
5. 결론
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분석 결과 단기직보다는 직무 연계형 채용이 고용 유지에 긍정적이라는 결론을 도출했고, 이에 기반한 개선안을 제시해 정책 보고서로 제출했습니다.
이 과정에서 저는 데이터를 수집·정제하고, SPSS를 활용해 통계분석을 수행했으며, 분석
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결과를 통계처리 및 분석보고서를 작성하는 업무를 수행하기 위한 학습을 했습니다. 그 당시 저는 SPSS 통계 프로그램을 활용하여 조사결과를 분석할 수 있는 능력을 키우는데 집중했습니다. 조사방법론과 사회통계의 개념을 익히고 SPSS 통계
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결과를 통계처리 및 분석보고서를 작성하는 업무를 수행하기 위한 학습을 했습니다. 그 당시 저는 SPSS 통계 프로그램을 활용하여 조사결과를 분석할 수 있는 능력을 키우는데 집중했습니다. 조사방법론과 사회통계의 개념을 익히고 SPSS 통계
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통계처리 및 분석보고서를 작성하는 업무를 수행하기 위한 학습을 했습니다. 그 당시 저는 SPSS 통계 프로그램을 활용하여 조사결과를 분석할 수 있는 능력을 키우는데 집중했습니다. 조사방법론과 사회통계의 개념을 익히고 SPSS 통계분석 실
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분석 및 해석
설문지와 학습 결과물은 통계 프로그램(SPSS 등)을 활용하여 양적으로 분석하고, 학생 면담 내용과 수업 관찰 기록 등은 질적으로 분석하여 학습자의 문식성 향상, 수업 참여도, 표현력의 변화 등을 종합적으로 해석합니다.
5) 연
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