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음절에도 속하고 제 2음절에도 속하므로 양음절성(ambisyllabic)
har it
₁ ₂
O R O R
N C N C
[ h r t ] 1.Syllabification
1) 전통적 음절규칙 (Tradition Syllabification Rule)
2) 음절화의 일반원칙 (General Principles of Syllabification)
2. Open Syllable : 음절말자음(c
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규칙들이 하나로 묶일 수 있음을 보였다.
(9)a. 폐음절 이완음화(Closed Syllable Laxing)
wide/width, keep/kept (cf. seep/seeped)
b. -iC 이완음화(-iC Laxing)
tone/tonic, Dane/Danish
c. 3음절이완음화(Trisyllabic Laxing)
divine/divinity, severe/severity, sane/sanity
요컨대, 모든 이완
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체계
3.1. 국어의 음운 목록
3.2. 국어의 자음 체계
(1) 조음 위치에 따른 분류
(2) 조음방법에 따른 분류
(2) 성대 울림 여부에 따른 분류
3.3. 국어의 모음(母音, vowel) 체계
3.3. 국어의 운소 체계
4. 음절(音節, syllable)
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Syllable-Based Generalization in English Phonology, University of
Massachusettes. 국어의 음운 구조와 음운 현상, 『국어학』
강창석 1984
1. 머리말
2. 언어 현상과 음절
3. 국어의 음절 구조
4. 국어의 음절 구조 제약
5. 음절 구조의 제약과 음운 현상
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음절 끝에 오는 자음은 /ㄱ,ㄴ,ㄷ,ㄹ,ㅁ,ㅂ,ㅇ/의 일곱 종류 뿐이다.
ㄱ. /목/ → [목], /부엌/ → [부억], /밖/ → [박]
ㄴ. /눈/ → [눈]
ㄷ. /곧/ → [곧], /옷/ → [ 제 2장 언어의 본질
1.언어란?
2.규칙 지배성과 창조성
3.형식과 내용(의미)의 독
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규칙
1음절어는 모음조화에 따라 → 구워, 도와
2음절어는 ‘ㅜ’로 바뀜 → 아름다워, 가까워
⑦ ‘-이’와 ‘-히’는 발음에 따라 적는다.
⑦ 단 ‘이’와 ‘히’인지 분명하지 않은 것은 ‘-하다’를 붙여 말이 되면 ‘-히’로 적는다.
⑧ 사
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② 파열음파찰음은 삼지적 상관속을 이룸(ㅂㅃㅍ/ㄷㄸㅌ/ㄱㄲㅋ/ㅈㅉㅊ).
③ 음의 장단으로 뜻이나 어감의 차이를 나타냄.
④ 유음 ㄹ의 소리 /r/과 /l/의 구별이 불분명
⑤ 매개 자음, 매개 모음이 쓰임.
⑥ 음절 끝소리 규칙, 모음 조화, 자음
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규칙적으로 책을 규칙적으로 읽어주는 시간을 배려하고 또한 유아들이 독립적으로 책 읽는 시간을 제공하여야 한다.
다섯째, 균형 잡힌 교육과정은 전통적인 부호중심접근법과 총체적언어 접근법의 교수 전략을 함께 사용한다. 최근 균형 잡
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음절 단위로 끊어 읽기
- 리듬을 살려서 읽기
- 알맞은 목소리로 읽기
○ 동시 읽기
- 다 함께 읽기
- 2개조로 나누어 교대로 한 행씩 읽고 마지막 연을 다 함께 읽기
- 한 명의 유아가 한 줄을 읽게 한 후, 반 전체가 다음 줄을 읽게 한다.
- 교사
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규칙 형용사나, 의성·의태어, 명사 등에서 찾아볼 수 있다.
[예제] 국어와 외국어의 비교를 통해 국어 어휘의 특질 추론하기
· 아버지, 아버님, 아빠, 아비, 춘부장, 부친, 선대인
⇒ 언어는 그것을 사용하는 언중의 역사와 생활을 반영한다. 한
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