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비위관)
(1) Levin tube
(2) Gastric sump tube
(3) Moss tube
Ⅱ. Nasoenteric tube(비장관)
(1) Miller-Abbott tube
(2) Harris tube
(3) Cantor tube
Ⅲ. 위장관 삽입 대상자 간호
Ⅳ. enteral nutrition(경장영양)
Ⅴ. 비위관과 비장관을 통한 영양공급
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비위관
*ventilator weaned: 인공호흡기를 띄어내다.
*skin graft: 피부이식(진피나 표피의 이식)
♣ 화상 대상자의 심리적 재활 ♣
1. 심리적 재활의 7단계와 그의 중재 (by Watkins, Cook, Randolph, Ehleben(1998))
① 소생불안(shock, 불안, 압도감): 치료과정 소개
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비위관 삽입 및 관리
1. 구강영양
2. 경장영양(Enteral Nutrition)
비도서 자료 보고서
제목 : 비위관 영양
1. 경장영양
2. 경장영양 필요성
3. 경장영양금기
4. 부분적 경장영양 대상자
5. 비위관 영양의 절차
6. 코를통한 제공법
7.
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구조와 기능
II. 위장관 호르몬, 소화효소의 종류와 기능
III. 영양장애 대상자의 간호사정 자료(주·객관적 자료, 진단검사)
IV. 위, 십이지장 궤양환자의 약물요법
V. 위장관 삽관의 적응증과 간호
VI. 소화기계의 주요 질환 설명
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공급 방법
- 사용 : 경구식이나 위관영양 보충제 또는 완전 비경구영양에서 경장영양으로의 전환 시 사용 가능
- 사용 시 주의점 : 신장 기능과 지방대사가 정상인 대상자에게 사용해야함
영양요구가 증가된 대상자나 하루 2000~2500cal이상 요구
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공급한다.
⑦ 필요시 CBC,소변검사 및 균 도말 배양검사를 시행한다.
간호수행
① 활력징후를 1시간마다 측정하였다.
② 하루 1회 Dressing을 실시하였다.
③ foley cath의 폐쇄체계를 유지하고 매일 청결하게 유지하였다.
④ 소변색과 양상, 삽입관
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영양 관리
거의 대부분의 병원에서 영양공급은 이루어졌다. 가벼운 협심증의 경우 대부분 구강섭취금지 처방이 내려졌다. 가벼운 협심증 입원환자의 17.2%에서 구강섭취금지는 공장을 통한 장관영양과 병행하였다. 전반적으로 인공영양은 경
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영양분의 충분한섭취가 중요하다.
평가
1. 대상자의 욕창점수가 정상점수(16점이상)로 회복되지않았다.
2. 대상자의 삼출물, 발진등의 양과 정도가 사라졌다.
3. 대상자의 알부민 수치가 정상으로 회복되지 않았다.
Ⅳ. 참고문헌
- 성인간호학
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삽입.)
불안전한 혈당치의 위험성
의식저하와 관련된 비효율적인 자가건강관리
의식저하와 관련된 비활동적 생활양식
의식저하와 관련된 비효율적인 호흡양상
쇼크위험성
의식저하와 관련된 자가간호 결핍:옷입기,목욕,화장실이용 1. 간
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관찰하였다
④ 대상자의 거동 형태나 표정 등을 관찰하여 기력의 회복 정도를 관찰하였다
평가
흡수장애에 대응한 방법으로 영양을 공급하여 체중감소가 나타나지 않고
기력회복의 형태가 관찰되었다
간호진단 4
위 점막자극과 관련된 통증
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대상자에게 심리적 지지를 제공한다
심박출량의 개선: 심박동 속도, 리듬, 심맥 관계와 중추신경계의 기능사정
신체운동의 개선
영양개선
51. shock 종류, 증상, 간호, 포지션
종류: 저혈량성 쇼크
심인성 쇼크
혈관성 쇼크
패혈성 쇼크
증상:
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관을 가짐으로써 만성질환을 예방하고, 의료비용 절감에도 기여할 수 있습니다.
27. 영양 교육에서 중요한 요소는 무엇인가요?
영양 교육에서 중요한 요소는 대상자의 흥미를 끌고, 실생활에 적용할 수 있는 정보를 제공하는 것입니다. 또한,
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영양교육에서 가장 중요한 가치는 '정확성'입니다. 정확한 영양 지식을 전달하는 것은 교육의 효과와 직결됩니다. 잘못된 정보나 비과학적인 내용을 전달하면, 교육의 신뢰성이 떨어지고 대상자가 잘못된 식습관을 형성할 위험이 있습니다.
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영양 교육을 수행하면서 가장 어려운 점은 무엇인가요?
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영양 교육을 수행하면서 가장 어려운 점은 교육 대상자의 다양한 배경과 식습관에 따라 맞춤형 접근을 해야 한다는 점입니다. 각 사람들은
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관련된 학술 소모임에서 활동하며 ‘청소년의 아침 결식률과 학업 성취도의 상관관계’라는 주제로 간단한 조사와 분석을 수행한 바 있습니다. 이 경험은 비록 정식 논문 발표 수준은 아니었지만, 실증적 접근을 통해 영양교육의 중요성을
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