영유아를 위한 프로그램의 심리적 기초가 될 수 있는 듀이의 아동중심철학에 대해 설명하고 이것이 교육에 시사하는 바와 자신의 견해를 쓰시오.

소개글

영유아를 위한 프로그램의 심리적 기초가 될 수 있는 듀이의 아동중심철학에 대해 설명하고 이것이 교육에 시사하는 바와 자신의 견해를 쓰시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 듀이의 아동중심철학
2. 듀이의 아동중심교육철학이 교육에 시사하는 바
3. 본인의 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

램의 심리적 기초가 될 수 있는 듀이의 아동중심철학에 대해 설명하고 이것이 교육에 시사하는 바와 자신의 견해에 대해 살펴보았다. 아동중심교육 철학의 개념을 분명히 하고 아동중심교육을 교육현장에 보편화 시키려고 노력했던 듀이는 1896년 시카고 대학교에 만4~5세 유아를 대상으로 실험학교를 세워 프뢰벨의 교육철학과 은물, 노작 등을 대체하였으며 킬패트릭 등 그의 제자들이 진보주의 교육운동을 펼쳤다. 이는 현재 우리나라 보육에서도 적용되어 표준보육과정에서는 듀이의 흥미영역과 같이 영역을 나누어 설명하고 있고 또한 많은 유아교육기관에서는 프로젝트 수업을 통해 아이들의 보육과 교육을 진행하게 하였다.
Ⅳ 참고문헌
- 황미경, “은물놀이를 통해서 본 프뢰벨의 교육방법”, 강원대, 2006
- 이경민, “프뢰벨의 인간교육에 관한 연구”, 한신대, 2010
- 이기숙, “유아교육과정”, 교문사, 2013
- 이원영, “존 듀이의 교육철학에 나타난 유아교육의 주요개념 탐구”, 유아교육학회집, 2008
- 김성희, “듀이의 실험학교 교육원리 관점에서 본 초등학교 통합교과 성격 연구”, 경인교대, 2014
- 황해익외, “영유아프로그램 개발과 평가”, 공동체, 2007

키워드

듀이,   아동중심철학,   듀이의 아동중심철학,   아동중심교육,   교육의 시사점,   영유아프로그램 개발