심리사회적 발달단계이론(에릭슨의 성격발달이론)

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심리사회적 발달단계이론(에릭슨의 성격발달이론)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

에릭슨의 심리사회적 발달단계이론

I. 1단계 영아기 : 신뢰감 대 불신감

II. 2단계 초기아동기 : 자율성 대 수치심 및 의심

III. 3단계 유희기 : 주도성 대 죄의식

IV. 4단계 학령기 : 근면성 대 열등감

V. 5단계 청소년기 : 자아정체감 대 정체감 혼란

VI. 6단계 초기성인기 : 친밀감 대 고립감

VII. 7단계 중년기 : 생산성 대 침체

VIII. 8단계 노년기 : 자아통합 대 절망

* 참고문헌

본문내용

한 발달과업이다. 친밀한 관계란 타인을 이해하고 깊이 공감을 나누는 수용에서 비롯되는데, 상호신뢰와 애정을 바탕으로 '우리' 라는 상호의존성을 발달시킨다. 이전 단계에서 정체감을 확립하지 못한 사람은 대인관계에서 위축되는 경향이 있으며, 이는 고립감을 가져온다. 에릭슨은 친밀감 대 고립감의 위기가 성인기에 사랑하는 사람과 일생을 함께 하기로 약속함으로써 성공적으로 해결될 수 있다고 하였다. 하지만 만약 부부가 이전 단계에서 자신의 정체감을 확립하기 전에 결혼생활을 시작한다면 행복한 결혼을 지속할 가능성이 적어진다.
VII. 7단계 중년기: 생산성 대 침체
성인기에는 생산성 대 침체라는 위기를 경험하게 된다. 생산성이란 성숙한 성인이 다음 세대를 구축하고 이끌어 가는 데 필요한, 능력과 관련이 있다. 반면, 침체란 다음 세대를 위해서 자기가 한 일이 아무것도 없음을 인식하는 것이다. 인생이 지루하고 따분하다고 생각하는 사람, 불평불만을 일삼는 사람, 매사에 비판적인 사람들이 침체의 전형을 보여 주는 인물들이다. 자녀를 낳아 기르는 것은 생산성의 가장 직접적인 표현이지만 다른 방법으로도 가능하다. 예컨대, 다음 세대에 기술을 전수하는 것을 직업적 생산성이라 할 수 있고, 문화의 어떤 측면을 창조하고 혁신하며 보존하는 것은 문화적 생산성이라 할 수 있다.
<표> 에릭슨의 심리사회적 발달단계
VIII. 8단계 노년기: 자아통합 대 절망
마지막 단계인 8단계의 발달과업은 자아통합과 절망감의 위기를 극복하는 것이다. 노년기의 인간은 죽음에 직면하여 자신이 살아온 삶을 되돌아본다. 이때 자신의 삶을 의미 있고 만족스럽게 인식하고 별다른 후회 없이 살아온 인생을 받아들이며, 피할 수 없는 종말로 죽음을 받아들인다면 자아통합을 이루게 되는 것이다. 반면 자신의 삶을 무의미한 것으로 느끼고 후회한다면 절망에 빠지게 된다. 이 시기의 위기를 해결하기 위해서는 자아통합이 절대적으로 필요하지만 절망감도 불가피하다. 에릭슨은 인생에서 마주하는 불행이나 놓쳐버린 기회에 대해서 뿐만 아니라 인간존재의 나약함과 무상함에 대한 비탄도 피할 수 없는 것이라고 했다.
위의 표는 에릭슨의 심리사회적 발달단계를 정리한 것이다. 단계별 심리사회적 위기와 함께 위기가 해결되었을 때, 해결되지 못했을 때 갖게 되는 상태를 설명하고, 각 단계별로 획득될 수 있는 강점을 제시하였다.
* 참고문헌
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발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
애착이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003

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