인간의 발달과 성장을 생애발달과정(태아기, 영유아기, 아동기, 청소년기, 청년기, 장년기, 노년기)을 통해 설명하시오.
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소개글

인간의 발달과 성장을 생애발달과정(태아기, 영유아기, 아동기, 청소년기, 청년기, 장년기, 노년기)을 통해 설명하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

인간의 발달과 성장을 생애발달과정(태아기, 영유아기, 아동기, 청소년기, 청년기, 장년기, 노년기)을 통해 설명하시오.

1/ 태아기

2/ 영아기
1. 신체적 성장
2. 인지적 발달
1) 감각 및 지각발달
2) 언어발달
3. 정서적 발달
4. 사회적 발달

3/ 유아기
1. 신체적 발달
1) 신체적 성장과 변화
2) 운동발달
2. 인지적 발달
3. 정서적 발달
4. 사회적 발달

4/ 아동기
I. 신체발달
1. 신체적 성장과 변화
2. 운동발달
II. 인지발달
1. 감각발달
2. 언어발달
3. 지능발달
III. 정서발달
IV. 사회성 발달
1. 학교생활
2. 친구관계
3. 단체놀이
4. 지역사회
5. 자아개념 발달

5/ 청소년기
I. 신체발달
1. 신체적 성장과 변화
2. 운동발달
3. 성적 발달
II. 인지발달
1. 사고발달
2. 상상력 발달
III. 정서발달
1. 정서발달의 특징
2. 정서의 형태

IV. 사회성 발달
1. 자아의 발달과 자아정체감 형성
2. 대인관계 발달
1) 가족관계
2) 교우관계
3. 사회적 역할의 발달
1) 성역할에 대한 정체감
2) 도덕성
3) 직업관

6/ 청년기
I. 신체발달
II. 인지발달
III. 정서발달
IV. 사회성 발달
1. 사랑
2. 결혼
3. 직업선택

7/ 장년기
I. 신체발달
1. 신체적 변화
2. 생리적 변화
1) 여성 갱년기
2) 남성 갱년기
II. 인지발달
III. 정서발달
IV. 사회성 발달
1. 부부관계 유지와 가정 운영
2. 친구관계
3. 직장적응
4. 가정생활의 변화
5. 이혼과 재혼

8/ 노년기
I. 신체발달
II. 인지발달
III. 성격발달
IV. 사회적 발달
1. 조부모 역할
2. 미망인 역할
3. 퇴직자 역할
4. 친구관계
5. 여가생활
6. 죽음
1) 죽음에 대한 견해
2) 죽음을 맞이하는 과정
1/ 충격과 부정
2/ 분노
3/ 협상
4/ 우울
5/ 수용

* 참고문헌

본문내용

인간의 발달과 성장을 생애발달과정(태아기, 영유아기, 아동기, 청소년기, 청년기, 장년기, 노년기)을 통해 설명하시오.

1/ 태아기
인간의 발달은 정자와 난자가 결합하는 그 순간부터 시작이 된다. 이 시기가 일생 중 어떤 시기보다 빠른 속도로 성장하며 최근에는 모체 내에 있는 태아의 능력에 많은 관심을 갖게 되기도 한다. 이는 자궁 내 환경이 세상에 태어난 이후의 인간의 지적능력 수준을 결정짓는다고 주장함으로서 태내기의 중요성을 더욱 강조하고 있는 추세이다.
태내기는 수정에서부터 출산에 이르는 임신기간을 이야기한다. 태내 발달은 어머니의 체내에서 이루어지지만 다른 어느 시기보다 환경적 영향에 굉장히 민감하다. 따라서 태아발달에 영향을 미치는 환경적 요인들의 이해가 중요하기 때문에 오늘날 태교의 중요성의 강조를 알 수 있는 것이다. 태아는 자궁이라는 보호막 속에서 발달하지만 어머니를 통해 외적인 환경의 간접적 영향을 받는다. 태아는 어머니의 태반을 통해 연결되어 있기 때문에 어머니의 식습관, 약물사용, 일상적 활동, 신체적 ․ 정신적 건강상태의 영향을 받는다.




< 중략 >




2/ 영아기
영아기(infancy)는 출생 후 1개월에서 2세까지를 말하고 있다. 하루 중 대부분의 시간을 누워서 주어지는 자극만 쳐다보던 영아가 혼자서 걷고 않고 뛰는 이동능력이 생기면 행동반경이 넓어지고 탐색도 더 많이 한다. 이 시기에는 모든 발달영역에서 급속한 성장과 발달을 경험하게 되므로 생애 단계 중 인간 발달의 행동이 급격하게 발달하고 나타나는 시기이다. 이 기간 동안에 영아는 설 수가 있고 말을 배우기 시작한다. 울음으로 의사를 표현하던 영아가 단어와 문장으로 자신의 생각과 감정을 표현하고 타인의 말을 이해할 수 있게 된다.
또한 젖을 떼면서부터 독립심과 개체성을 획득하여 가는 것도 이때부터이다. 이 시기의 행동들은 모두가 서툴고 둔하지만, 점차 정교화되고 분화되어 의미 있는 행동을 형성해 가는 것이 이 시기의 큰 특징이라 볼 수 있다.
영아기 동안에는 신체적 성장 및 운동능력의 발달이 매우 급격히 이루어지며, 기고 걷게 되는 대근육 운동 기능이 발달하는 한편, 섬세한 운동기능 역시 점차 발달된다. 급격한 신체적 발달 특성 때문에 이 시기를 재성장 급등기라고도 하는데, 사춘기에 또 똑같은 현상이 나타나기 때문에 제1성장 급등기라 부르고 이후 사춘기를 제2성장 급등기라고 한다. 이 운동 능력을 통해 영아는 탐색할 수 있는 환경의 범위가 넓어지고 여러 가지 다양한 경험을 하게 된다. 그리고 기본적인 언어 및 개념 형성이 가능해지고, 타인과의 정서적 유대관계를 형성할 수 있게 된다.

참고문헌

아동 청소년 정신발달 : Gilmore Pamela Meersand 저, 이지연, 이지현 옮김 / 2018 / 학지사
노년기 의미와 즐거움 : 에릭슨 저 / 한성열 역 / 2000 / 학지사
성인발달과 노화 : 정옥분 저 / 2001 / 교육과학사
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
청소년권리와 청소년복지 : 이혜원, 이봉주 외 3명 저 / 2008 / 한울
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
  • 가격5,000
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  • 등록일2018.12.05
  • 저작시기2018.12
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  • 자료번호#1072636
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