피아제(Piaget), 콜버그(Kohlberg), 엘리스(Albert Ellis), 벡(Aaron Beck)의 이론 비교
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소개글

피아제(Piaget), 콜버그(Kohlberg), 엘리스(Albert Ellis), 벡(Aaron Beck)의 이론 비교에 대한 보고서 자료입니다.

목차

피아제, 콜버그, 엘리스, 벡의 이론

A. 피아제
I. 주요개념
II. 인지발달단계
1. 감각운동기
2. 전조작기
3. 구체적 조작기
4. 형식적 조작기

B. 콜버그

C. 엘리스

D. 벡
I. 주요개념
1. 인지삼제
2. 스키마
3. 인지왜곡
II. 치료방법

* 참고문헌

본문내용

피아제, 콜버그, 엘리스, 벡의 이론

A. 피아제

I. 주요개념

피아제에 의하면 모든 유기체는 평형상태를 이루면서 발달한다. 평형상태란 움직임, 감각, 인지에 있어서 조직구조의 균형(balance)을 말한다. 평형상태를 이를 때 환경과 효과적으로 상호작용할 수 있다. 하나의 조직에 내적 혹의 외적인 변화가 발생할 때 조직은 다시 균형을 이루기 위해서 노력해야 한다. 이러한 평형상태는 논리적이고 체계적인 스키마(schemes : 사고체계내의 구조나 행동조직)의 형성과 조작(operation : 스키마와 개념의 정신적 운용)을 통해서 성취될 수 있으며 또한 적응(adaptation : 변화나 이미 알고 있는 것과 경험한 것 사이의 모순을 고려하기 위해서 기존의 스키마와 조작을 점차적으로 수정하는 과정)을 통해서 성취된다. 적응은 동화(assimilation : 경험 스키마로 새로운 경험을 해석하는 경향)와 조절(accommodation :경험을 통해서 알게 된 것이나 사건의 새로운 측면을 고려하기 위해서 유사한 스키마를 수정하는 경향)이라는 두 개의 과정으로 이루어진다.




< 중략 >




B. 콜버그

인지발달 이론가들은 아동의 도덕발달은 일정한 순서를 따른다는 사실에 초점을 두었고 아동의 도덕적 판단은 권위를 가진 성인의 도덕적 판단을 반영하는 것이라고 하였다. 콜버그는 도덕적 발달이 타율적 도덕관(heteronomous morality : 규칙은 사회현실의 고정적 불변적인 측면이라고 생각하는 것)으로부터 자율적 도덕관(autonomous morality : 규칙은 상호간의 합의로 이루어진 것이라고 생각하는 것)으로 이루어진다고 한 피아제의 이론을 더 발전시켜 6단계로 구분하여 설명하였다. 아동이 도덕적 딜레마에 직면하면서 그것을 논리적 추상적으로 평가하는 기술이 증가하게 됨으로서 그들의 도덕관에 변화가 생기게 된다.

참고문헌

교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
애착이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
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  • 등록일2018.12.07
  • 저작시기2018.12
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  • 자료번호#1072779
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