성역할 정체감 발달이론(학습이론)

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여성이 가전제품을 수직하는 것을 본다고 할지라도, 많은 다른 여성들이 가전제품을 수리하지 않는 한 그들을 모방하지도 않고 그것을 여성의 일이라고 생각하지도 않는다.
사회학습이론에서의 논쟁거리는 부모는 아들과 딸에게 다르게 반응하는가 아닌가의 문제이다. 사회학습이론에 의하면, 부모는 성역할 정체감 발달을 위한 최초의 모델인 동시에 인생초기부터 가장 많은 피드백을 주는 역할을 한다. 많은 연구들은 부모는 아들과 딸을 대단히 유사하게 다룬다고 밝히고 있으나 아동의 놀이와 장난감 그리고 가사 일에서는 아들과 딸을 분명하게 구분한다는 것이 지배적인 견해이다(Lytton & Romney, 1991).
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003

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