본문내용
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이 밖에도 교사의 일반적 자질로서 아래의 것을 내세울 수 있다. 즉
- 계속 노력하는 교사
- 아동 학생과 함께 살며 사랑할 줄 아는 교사
- 젊음과 총명성을 지닌 교사
- 개인차를 존중하는 교사
- 공평무사한 교사,
- 명랑한 성격을 지니고 열의와 성의가 있는 교사
- 자기평가를 하는 교사
이 중에서도 교사에게 요구되는 '자질 중의 자질'은 교사가 항상 자기평가를 하고 자기진단을 하여 자기개조를 해 나갈 수 있는 사람일 것이다.
* 참고문헌
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간행동과 심리학 - 김청송/오세진 외3명 저, 학지사, 2015
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
이 밖에도 교사의 일반적 자질로서 아래의 것을 내세울 수 있다. 즉
- 계속 노력하는 교사
- 아동 학생과 함께 살며 사랑할 줄 아는 교사
- 젊음과 총명성을 지닌 교사
- 개인차를 존중하는 교사
- 공평무사한 교사,
- 명랑한 성격을 지니고 열의와 성의가 있는 교사
- 자기평가를 하는 교사
이 중에서도 교사에게 요구되는 '자질 중의 자질'은 교사가 항상 자기평가를 하고 자기진단을 하여 자기개조를 해 나갈 수 있는 사람일 것이다.
* 참고문헌
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간행동과 심리학 - 김청송/오세진 외3명 저, 학지사, 2015
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
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