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실습을 했습니다. 4번의 수업과 1번의 공개 수업이 주어졌고 청소년 또래 강사활동으로 보건교육에 자신이 있었던 저는 무난하게 4번의 수업을 하였고 보건 선생님께 칭찬을 받았습니다. 그런데 최종 평가인 공개수업에서 시간 조율에 실패하여 전달하고자 세운 목표를 제대로 달성하지 못하는 상황이 발생하였습니다. 제 자신에게 실망하여 낙심이 되었지만 이 경험을 통하여 자신 있는 것에 대하여 자만하지 않고 겸손해지는 계기가 되었습니다.
4. 본인의 역량과 본원의 핵심가치 (첨단, 혁신, 창의성, 국제화, 효율화)가 부합
되는 항목을 기술(경험 및 사례를 중심으로 기술)
실습을 하면서 각 병원과 병동마다 가진 특성이 다르다는 것을 느꼈습니다. 그래서 실습지의 하루 일과를 세심하게 관찰하였고 시간대에 맞는 업무를 메모하였습니다. 실습 시마다 이 방법을 통해 환경에서 빠르게 적응하여 일을 수행 하였습니다. 실습을 할 때 간호학생으로서 직접적인 간호사의 직무는 활력징후 측정이었습니다. 활력징후를 측정할 때 측정해드릴 환자 수는 많은데 시간이 부족하다는 것이 가장 문제가 되었습니다. 어떻게 하면 시간 안에 병동 환자들을 잴 수 있을까 계속해서 고민하였습니다. 고민 끝에 활력징후는 혈압계를 감은 후에 혈압이 측정되는 동안 체온을 측정하고 연속해서 다른 팔의 맥박과 호흡을 재면 된다는 것을 파악하게 되었습니다. 주어진 상황에서 문제나 어려움이 생기면 그것을 해결하기 위한 가장 효율적인 방법을 고민하고 더 나은 방법을 연구합니다. 이는 업무처리의 효율성을 높일 수 있기에 고려대학교의료원의 핵심가치인 효율화에 부합된다고 생각합니다.
4. 본인의 역량과 본원의 핵심가치 (첨단, 혁신, 창의성, 국제화, 효율화)가 부합
되는 항목을 기술(경험 및 사례를 중심으로 기술)
실습을 하면서 각 병원과 병동마다 가진 특성이 다르다는 것을 느꼈습니다. 그래서 실습지의 하루 일과를 세심하게 관찰하였고 시간대에 맞는 업무를 메모하였습니다. 실습 시마다 이 방법을 통해 환경에서 빠르게 적응하여 일을 수행 하였습니다. 실습을 할 때 간호학생으로서 직접적인 간호사의 직무는 활력징후 측정이었습니다. 활력징후를 측정할 때 측정해드릴 환자 수는 많은데 시간이 부족하다는 것이 가장 문제가 되었습니다. 어떻게 하면 시간 안에 병동 환자들을 잴 수 있을까 계속해서 고민하였습니다. 고민 끝에 활력징후는 혈압계를 감은 후에 혈압이 측정되는 동안 체온을 측정하고 연속해서 다른 팔의 맥박과 호흡을 재면 된다는 것을 파악하게 되었습니다. 주어진 상황에서 문제나 어려움이 생기면 그것을 해결하기 위한 가장 효율적인 방법을 고민하고 더 나은 방법을 연구합니다. 이는 업무처리의 효율성을 높일 수 있기에 고려대학교의료원의 핵심가치인 효율화에 부합된다고 생각합니다.
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