유아 및 유치원 교육과정

목차

1. 프뢰벨의 유치원 교육 과정
1) 통일의 원리
2) 자기활동의 원리
3) 계속성의 원리

2. 미국의 유치원 교육 과정
1) 듀이의 산업 중심 교육 과정
2) 킬패트릭의 단원법
3) 힐의 활동에 기초한 아동 교육법
4) 템플의 유치원과 1학년 통합 교육 과정

3. 몬테소리의 유치원 교육 과정
1) 교육 과정
2) 교사의 역할

본문내용

적 인식을 신장하고 확장하기 위한 교육이다.
③ 언어 교육
읽기와 쓰기를 위한 준비된 환경에서 많이 보고 들은 소리를 이해함으로써 말과 글로 표 현하는 독창성이 생긴다. 소리글자 학습을 통해 듣는 것이 훈련되고 쓰는 순서 개념이 생 긴다. 몬테소리는 언어발달을 자유로운 대화와 지속적인 자기 표현을 통해 이룰 수 있게 하였다. 유아의 읽기와 쓰기의 능력의 신장을 위한 것이며, 질문하기 게임, 보고 말해보 기, 경험 이야기하기, 모래 종이 글자, 음성 단어 카드, 받아쓰기 등이 있다.
④ 수학 교육
몬테소리는 수에 있어서 유아들이 구체적인 개념에서 추상적인 개념으로 옮겨가도록 교구 를 고안했다.
⑤ 문화 교육
사회 속에서 인간학습의 여러 가지 양상, 습관, 예술, 문학들이 포함되어 있어서 사진과 세계지도를 이용하여 생물, 지리, 미술, 음악에 관한 활동을 하도록 한다.
2) 교사의 역할
환경의 정비와 관리, 간단명료하고 정확한 교구 제시, 유아와 환경과의 교류의 적절한 개입,
유아의 인내의 한도 숙지, 유아의 작읍을 존중, 유아에게 작업을 강요하지 않기, 유아 스스로 깨달을수 있도록 간접적인 방법으로 참여하는등 교사의 역할 또한 강조하였다.

키워드

유아,   유치원,   유아교육,   유치원교육,   아동교육,   피뢰벨,   몬테소리