연구계획서

소개글

연구계획서에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.서론

2. 연구문제

3. 선행연구 고찰

4.개념적 준거틀

5. 가설

6. 연구 접근 방법 및 조사설계

7. 표본추출

8.자료수집방법

본문내용

25
350
8. 자료수집방법
본 연구의 조사 방법은 질문서법에 있어 배포법을 사용하기로 하였다. 이에 연구자 및 동료들이 전체 설문지 중 각각 적절한 수를 할당하여 개인이 학교의 각 학부생 들에게 질문지를 배포하고 회수할 예정이다.
본 연구에서는 인구사회학적 특성을 측정하기 위해 이것을 성별, 학년, 소속대학(학부), 종교, 휴학경험, 재수경험, 가족의 월평균수입, 주거형태, 가족형태, 조사대상자의 자녀간 서울 등 10개 문항으로 구성하였고, 성별, 학년, 소속대학(학부), 종교, 휴학경험, 재수경험, 주거형태, 가족형태, 조사대상자의 자녀간 서열은 명목변인으로 설정하였으며, 가족의 월평균 수입은 7점 Likert 척도로 측정하기로 한다.
부모와의 의사소통 방식을 측정하기 위해서는 민혜영(1990)이 번안한 Barns, H&Olson, D. H(1982)의 부모-자녀간 의사소통 측정도구 PACI(Parent-Adolescent Conmmunication Inventory)를 사용한다. 이 질문지는 20개 문항으로, 응답자 자신의 아버지와 어머니와의 의사소통을 따로 구분하여 응답하도록 구성이 되어있다. PACI는 두개의 하위 척도로 구성이 되어있는데, 첫 번째 하위척도는 부모-자녀 간 의사소통에 있어 자유로운 감정 하에서 자신의 의사를 표현할 수 있는 긍정적 측면을 강조한며, 두 번째 하위척도는 역기능적 하위척도로 가족구성원들 간의 의사소통에 문제가 있는 경우이다.
문항의 응답방식은 Likert식 5점 척도로 기능적 의사소통 문항은 “전혀 그렇지 않다”에 1점부터 “매우 그렇다”에 5점을 주며, 역기능적 의사소통 문항은 반대로 “매우 그렇다”에 1점부터 “전혀 그렇지 않다”에 5점을 부여한다. 점수가 높을수록 부모와의 의사소통이 보다 원활하다 할 수 있다.
대학생활적응도는 학교생활에서의 즐거움, 소외감, 안정감 등 학교생활 전반에 대해 느끼는 만족감 및 심리적 적응상태를 의미한다. 적응도를 알아보기 위해 본 연구에서 사용한 대학생활 적응 척도(Student Adaptation to College Questionnaire; SACQ)는 R.W. Baker 와 Sirky(1984)이 제작하고 정은희(1993)가 번안한 것을 사용한다. 점수가 높을 수로 각 개인의 학교에 대한 생활 적응을 잘 한다고 할 수 있다. 원 척도는 1(전혀 그렇지 않다)점부터 9(매우 그렇다)점까지 서열화 된 Likert 척도이다.

키워드

개념적 준거틀,   선행연구고찰,   표본추출