달 관찰 보고서

목차

Ⅰ. 관찰 대상 및 내용

Ⅱ. 관찰 목적

Ⅲ. 관찰 기간과 시각

Ⅳ. 관찰 장소와 준비물

Ⅴ. 관찰 방법

Ⅵ. 관찰 과정 및 내용

Ⅶ. 관찰결과 분석

Ⅷ.교사가 알아야할 관련 지식


Ⅸ. 관찰 소감 및 반성할 점

* 참고자료 3월, 4월 수원지역 달의 모양변화

(1) 초등학교에서 달 관찰의 문제점과 해결책

(2) 교사가 알아야 할 ‘달의 운동’에 대한 지식

본문내용

한다.
5. 달 관찰 시기
교사용 지도서 및 교과서에는 달 관찰 시기에 대해 정해진 것은 없고 다만 조언을 해주고 있다. 달 관찰에는 2주 정도의 시간이 필요하므로 교사는 달 관찰 시기와 관찰 시간 등을 달이 뜨는 시간, 지는 시간, 해가 지는 시간 등을 고려하여 계획을 세워서 어린 아동들이 달 관찰을 하는데 보다 용이하도록 한다.
→ 먼저, ‘여러 날 동안에 달의 모양과 위치 변화를 관찰하기’ 에서, 3학년 아동들은 아직 어리기 때문에 밤늦게까지 달 관찰을 할 수 없다. 그래서 초승달에서 보름달까지의 달 관찰을 초저녁에 하는 것이 적절하다. 이 단원을 배우는 시기는 10월 중순쯤이므로 8,9월에 달을 관찰하는 것이 시기상으로 알맞다. 음력 3일째의 초승달은 저녁7시 30분쯤에 서쪽하늘에서 지게 되므로 매일 저녁 7시에 관찰하는 것이 좋다. 8월은 해가 길어서 달의 관찰이 힘들 수 있고 방학 중이라서 한 장소에 계속 머무르지 못할 수도 있다. 따라서 양력 9월의 음력 3일부터 음력 15일까지 관찰하도록 하는 것이 좋겠다. 그리고 이 때는 9월의 중순쯤 되므로 9월에 개학하자마자 서둘러서 방위 측정 및 기록, 고도 측정기 만들기, 고도 측정 및 기록 등에 대해서 계획대로(계획은 개학 전에 짜놓기) 달 관찰 사전 교육을 시행한다.
보통 양력 9월의 음력 15일은 추석이 되는 경우가 많은데, 이 날은 명절이어서 밤늦게까지 깨어 있을 수 있으므로 이날 ‘하루 밤 동안의 달의 위치 변화’를 관찰하는 것이 좋다. 교사는 일기예보를 미리 참고하여 추석 연휴에 날씨가 좋지 않을 것으로 예상되면 주말을 끼고있는 음력 10일~15일에 관찰하도록 계획을 짠다. 밤늦게까지 관찰하는 일은 어린이에게 어려운 일이고 위험할 수도 있으므로 사전에 부모님께 가정통신문을 보내어 협조를 부탁하는 것이 좋다.
(2) 교사가 알아야 할 ‘달의 운동’에 대한 지식
1. 달이 빛나는 이유
달에서는 빛이 나지 않는다. 3학년 2학기 2단원 ‘빛의 나아감’에서 빛을 내는 물체와 내지 않는 물체를 구분하는 학습이 이루어지는데 이때 아동은 달은 빛을 내지 않는 물체라는 것을 알게 된다. 그러면 의문이 생길 것이다. ‘달은 빛을 내지 않는데 왜 밤하늘에서 빛이 나는 것일까?‘라고. 실제로 달은 매우 어두운 물질로 구성되어 있어서, 표면이 실제로는 아스팔트로 포장된 도로 정도의 밝기이다. 하지만 달은 다른 행성들과 마찬가지로 태양빛을 반사시킴으로써 밝게 빛난다. 달이 밤하늘에서 가장 밝은 이유는 가까이 있기 때문에 크게 보이기 때문이다. 그럼 ’달과 지구 사이의 거리는 얼마나 될까?‘. 지구를 서른 개를 늘어놓으면 달과 닿을 수 있다고 한다. 결코 짧은 거리는 아니지만 지구와 달 사이의 거리는 지구와 어떤 별과의 거리와도 가깝다.
2. 달이 한 면만 보이는 이유
달의 공전주기와 자전주기는 모두 27일이다. 그래서 재밌게도 달의 일년은 지구의 시간으로 27일이고, 달의 하루고 지구의 시간으로 27일이다. 공전주기와 자전주기가 같기 때문에 달의 한 면만을 지구에서 볼 수 있다. 이것을 아동들이 쉽게 이해할 수 있도록 다음의 실험을 해 볼 수 있다.
★달은 언제나 같은 표정 재미있는 지구과학 과학탐구, 반클리프, 미래사
♧ 실험 목적
- 달이 자신의 축을 중심으로 회전한다는 것을 설명한다.
- 달이 공전 주기와 자전 주기가 같아서 지구에 한 면만이 보인다는 것을 설명한다.
♧ 실험 준비물: 종이2장, 매직, 스카치테이프
♧ 어떻게 할까요?
1) 종이 1장의 중앙에 원을 그린다.
2) 원의 중앙에 ‘지구’라고 쓰고 종이를 바닥에 놓는다.
3) 두 번째 종이의 주앙에 커다랗게 X표를 하고 벽에 테이프로 붙인다.
4) 바닥에 있는 종이 옆에 서서 벽에 있는X표를 향한다.
5) 계속 X를 향한 채 ‘지구’ 주위를 돈다.
6) 지구를 향해 돌아선다.
7) 계속 ‘지구’를 향한 채 ‘지구’주위를 돈다.
♣ 어떻게 되었을까요?
‘X'표 한 종이를 향한 경우는 ’지구‘주의를 도는 동안, 몸의 각기 다른 부분이 ’지구‘라고 쓴 종이를 향하게 되고, ’지구‘를 계속 향한 경우는 몸의 앞면만이 ’지구‘를 향하게 된다.
☞ 왜 그럴까요?
지구 주위를 도는 동안 계속해서 지구를 향하려면 몸을 천천히 돌려야만 한다. 달의 같은 면이 항상 지구를 향하기 위해서는 지구를 도는 동안 달도 역시 자신의 축을 중심으로 천천히 회전해야 한다. 그리고 달이 지구를 한 바퀴 도는 동안, 자신도 자신의 축을 중심으로 한 바퀴 회전한다.
3. 달의 위상 변화
-. 달이 지구 주변을 공전함에 따라 우리는 태양빛에 의해 밝게 빛나는 면이 변화 하는 모습을 보게 된다. 이처럼 달의 모습이 일정한 체계를 가지고 변화하는 것을 위상이라고 한다.
-. 달이 지구와 태양 사이에 놓일 때, 우리는 달의 어두운 면만 보게 되므로 달의 밝은 쪽 면을 전혀 관측할 수 없게 되며 한동안 밤하늘에서 달을 볼 수 없다. 이때를 삭이라고 한다.
-. 삭이 된 후 2~3일이 지나면 매우 가늘게 달의 가장자리 부분이 빛나는 것을 볼 수 있는데 이때 보이는 달을 초승달이라고 한다.
-. 삭이 된 후 약 일주일이 지나면 달 표면의 절반이 빛나는 모습을 볼 수 있는데, 이때를 상현이라고 부른다.
-. 상현이 지나면 달의 빛나는 면은 점점 부풀어 오르고, 삭이 된 후 약2주일 만에 마침내 달의 전면이 모두 밝게 빛나는 완전히 둥근 모습의 달을 볼 수 있다. 이때를 망(보름)이라고 한다.
-. 보름이 지나면 달은 다시 반대 방향으로 일그러지기 시작하여 하현을 거쳐, 다시 2주일 후에 또다시 지구와 태양 사이에 달이 놓이게 되는 삭이 된다.
-. 삭에서 망까지 달이 부풀어 오르는 2주일 동안을 우리는 ‘달이 찬다’ 고 하고, 반대로 보름이 지난 후 삭까지를 ‘달이 기운다’고 표현한다.
-. 실제로 달이 지구를 공전하는데(근일점에서 근일점까지) 걸리는 시간은 27일 정도지만, 달의 위상 변화의 주기는 29.5일이 된다. 그 이유는 달이 지구 주위를 공전하는 동안 지구 역시 태양에 대하여 공전을 하고 있기 때문에, 지구의 공전을 따라잡기 위해 추가로 2일 정도의 공전을 더 해야 하기 때문이다.

키워드

잘 관찰,   실험목표,   달의 위상변화,   지도상의 유의점