사회문제론 - 청소년비행의 유형별 실태

목차

1. 청소년비행의 개념

2. 청소년 비행원인
(1) 급격한 사회변화
(2) 부모와 가정의 교육적 기능의 약화
(3) 자녀에 대한 과잉보호 (무조건적 사랑)
(4) 부모의 지나친 공부압력

3. 청소년 비행의 유형

4. 청소년 비행의 유형별 실태
1) 가출
2) 성 문제 및 청소년 매매춘
3) 중퇴
4) 학교폭력
5) 집단 따돌림

5. 청소년 비행예방을 위한 지도방안

본문내용

지고 있을 수 있다. 우리 부모님들은 이러한 점을 빨리 발견하여 격려하고 사기를 북돋아 주어야 한다.
(4) 청소년기에 대한 실질적, 객관적 이해
우선 청소년을 지도하기 위해서는 청소년들이 처한 인간발달 단계를 생각해 보고 그 과정에서 일어나는 그들의 욕구와 특성을 이해하는 일이 청소년 지도의 선결과제라고 할 수 있다. 문제청소년을 지도함에 있어서 범죄행위 그 한가지만을 탓하거나 질책하지 말고 그 범죄행위의 발생요인을 다각적인 측면에서 이해하고 수용해야 한다.
(5) 개선가능성에 대한 확신
지금의 범죄행위 그 자체를 보면 흉악범, 상습범으로 갱생의 여지가 없어 보이지만 범죄예방위원의 지도에 따라 인간 내면 깊숙이 자리 잡고 있는 선한 본성을 끌어낼 수 있다는 믿음과 확신을 갖고 대하면 언젠가는 새로운 삶을 살아가는 모습을 보게 될 것이다.
(6) 범죄예방위원의 수범적 언행일치
청소년들은 성장과 학습과정에 있다. 따라서 많은 변화를 경험하게 되고 새로운 행동방식을 배우게 된다. 그러기 때문에 언행의 옳고 그름을 분명히 알 수 있게 해야 한다. 그러기 위하여 범죄예방위원들이 청소년들로 하여금 본받을 수 있는 언행과 올바른 생활의 모습을 보여야 한다.
(7) 긍정적 암시의 반복 주입
대개의 비행청소년들은 나약하고 패배감에 사로 잡혀 있다. 나는 버림받은 자식이다. 나는 재주도 없고 능력도 없어 무엇을 해도 되는 것이 없다. 그는 자기를 비관적 태도, 패배적 입장, 부정적 시각에서 바라본다. 그러므로 노력을 포기하고 체념과 패배감에서 헤어나지 못한다. 모든 일에 자신감을 잃고 자포자기에 휩쓸린다. 범죄예방위원은 이런 부정적 자아관을 불식시키고 긍정적 자아관을 가질 수 있도록 부단한 지도를 하여야 한다. 그리고 긍정적 자기암시를 가질 수 있도록 반복교육을 되풀이해야 한다.
(8) 가슴과 마음을 활짝 열 수 있는 열린 대화
범죄예방위원들이 비행청소년을 이해하기 위해서는 많은 대화를 가져야 한다. 대화의 단절은 마치 벨트가 끊긴 기계처럼 의사전달의 벨트가 끊겨져 버려 신뢰와 사랑의 길이 막혀버린다. 그러므로 지도자는 대화를 통하여 마음과 생각을, 나아가 행동을 이해하려고 노력해야 한다. 때문에 범죄예방위원은 비행청소년에 대한 깊은 이해와 관심 그리고 마음에서 우러나오는 사랑과 대화로서 그들의 세계, 그들의 생각을 이해해주면 그것으로 비행청소년 지도의 90% 정도는 끝난 셈이라고 할 만큼 대화는 중요하고 필요한 것이다.

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