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소개글

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목차

Ⅰ. 개요

Ⅱ. 청소년의식과 부양의식

Ⅲ. 청소년의식과 가치관

Ⅳ. 청소년의식과 교육

Ⅴ. 청소년의식과 교사

Ⅵ. 청소년의식과 가출청소년
1. 여성청소년의 가출에 대한 의식과 충동
2. 가출 및 가출 후 생활실태
3. 귀가 후 생활

참고문헌

본문내용

출이 상대적으로 많았으나 실제 가출이유에서는 이런 가정의 구조적 요인보다는 가족간의 관계의 질이나 친밀도 등 기능적 요인에 의해 더 많이 영향을 받는 것으로 나타났다.
또한 가출유형에서는 단독가출(13.0%)보다는 동성친구나 이성친구와 함께 가출하는 동반가출, 집단가출형태를 보이고 있으며 가출이유에서 나온 결과를 유추해 본다면 가출한 친구가 유인해서 가출하게 되는 줄줄이 가출도 상당수 있음을 예측해 볼 수 있다. 가출청소년들의 과반수정도는 1주일 이내 귀가하지만 한 달 이상 가출하는 등 가출의 장기화 현상을 보이는 청소년도 있어 부랑아가 될 우려도 있음을 알 수 있었다.
조사결과 가출청소년의 가출이유가 매우 다양한 것으로 나타나 이에 따른 가출청소년 지원 방안도 다양화되어야 함을 알 수 있다. 즉, 청소년들의 가출이유에는 공부하기가 싫어, 그냥 놀고 싶어서 등 충동적이고 도피적인 성향을 보이는 경우도 있으나 부모의 지나친 간섭이나 이해부족, 부모님의 불화 등의 가정적 요인과 친구의 가출권유, 이성친구와 놀고 싶어서 등의 친구요인, 교사와의 갈등, 지나치게 엄격한 학교규율 등의 학교적 요인 등 매우 다양한 요인들이 동시에 작용하는 복잡한 양상을 보였다. 특히 일부이기는 하지만 가족의 폭언, 폭행, 성폭행, 학교내외에서의 폭력문제, 가정에서나 학교에서의 소외 등 혼자서 감당하기 어려운 문제에 직면하여 자신들에게 유해한 가정이나 학교에서 도망쳐 나오는 청소년도 있음을 알 수 있었다. 특히 가정에서나 학교에서나 폭력을 허용하는 한국적 상황을 고려해 볼 때 실제 가정에서의 신체적, 심리적, 성적 학대문제는 더욱 심각할 수 있음을 예측해 볼 수 있다.
특히 처음 가출과 재가출 이유가 매우 상이한 것으로 나타나 처음 가출이후 주위의 반응이나 개입여부가 재가출의 예방에 매우 중요함을 알 수 있다. 일반적으로 청소년들이 처음으로 가출하게 되는 이유와 가출충동을 느끼는 경우는 부모의 지나친 간섭이나 이해부족, 공부하기 싫어서 등이 중요한 원인으로 작용한다는 점에서 일치점을 보였다. (단, 그냥 놀고 싶어서라는 응답은 첫 번째 가출이유에서만 가장 높게 나왔으며 가출충동을 느끼는 상황에서는 많은 비율을 차지하지 못했다.) 그러나 재가출의 경우 가출이유는 가출생활의 자유스러움에 대한 동경 , 가출로 인한 학교나 부모의 반응 등 가출로 인해 파생된 문제가 직접적인 가출원인이 되었다. 이는 대부분 청소년의 경우 처음의 가출이 상당히 일시적인 충동으로 행해진 일이였는데 반해 가출이후 야기되는 부모나 학교 등 주위에서의 부정적인 반응과 낙인 등이 새로운 이유가 되어 재가출을 하게 된다는 점이다. 이는 첫 번째 가출이후 가족이나 학교에서 어떻게 접근하느냐에 따라 2, 3차 가출을 방지할 수 있거나 오히려 가출을 통해 긍정적으로 변화될 수도 있음을 나타내는 것이라고 하겠다.
마지막으로 가출청소년은 다양한 심리사회적 문제에 봉착해 있다는 점이다. 가출청소년의 경우 가출이후 후련함, 해방감과 더불어 부모의 반응에 대한 걱정, 의식주문제, 앞날에 대한 두려움 등 매우 심리적으로 불안정한 상태인 것으로 나타났고 특히 의식주문제의 해결을 위해 유해한 업소에 취직함으로써 착취와 학대의 대상이 되기도 하고 열악한 숙식상태나 유해환경에의 노출로 인해 이성과의 혼숙이나 성폭행 등으로 인한 임신, 성병에의 감염 등 다양한 성문제, 약물복용 뿐 아니라 절도, 비행에의 관여 등 비행화의 우려가 있다. 그러나 이들을 위한 지지체계는 친구 이외에는 거의 없이 방치되어 있음을 알 수 있어 이들에 대한 지지체계 구축이 시급함을 알 수 있다.
3. 귀가 후 생활
귀가 후 조사대상자의 절반가량의 아버지가 구타나 머리를 자르는 등 학대행위를 하였으며 교사의 경우도 공개적인 비난이나 처벌, 무조건적인 전학종용 등 부정적인 반응을 보여 귀가 후 가정생활에서나 학교생활에의 적응상의 어려움을 짐작해 볼 수 있다.
참고문헌
김준호·김순형, 가정환경과 청소년 비행, 한국청소년정책연구원, 1995
김성태, 발달심리학, 법문사, 1978
강대근, 미래의 주인 청소년과 가정, 한국여성개발원 유네스코 한국위원회 공동주최, 세계가정의 해 기념세미나 보고서, 1994
김경신, 가족관계와 청소년, 한국가족복지학회·한국청소년복지학회 추계학술대회(뉴 밀레니엄 시대의 가족과 청소년 변화와 복지), 1999
이소우 외, 청소년위기 상담, 청소년 대화의 광장, 1997
박성수, 가정의 청소년지도, 카운슬러협회회보, 한국카운슬러협회, 제3권2호, 1986

키워드

청소년의식,   청소년,   부양의식,   가치관,   가출청소년