[교육]교육에 관한 모든 것, 교육의 정의와 이해 및 개념 정리, 교육관련 용어 분석과 교육을 바라보는 관점별 의미 고찰
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소개글

[교육]교육에 관한 모든 것, 교육의 정의와 이해 및 개념 정리, 교육관련 용어 분석과 교육을 바라보는 관점별 의미 고찰에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 교육의 정의

2. 교육관련 용어와의 비교 정리
1) ‘훈련’과의 비교
2) ‘교화’와의 비교
3) ‘학교교육’과의 비교

3. 관점별 교육의 의미
1) 교육의 개인적 의미
2) 교육의 사회적, 국가적 의미

참고자료 출처

본문내용

개인의 이익 확대나 의미 있는 삶의 추구에 앞서 왔다고 볼 수 있다. 한국사회에서도 최초의 교육대중화 운동은 일제 식민 통치 아래 민족해방운동의 차원에서 일어났었다고 볼 수 있으며, 1960년대의 경이로운 경제성장은 교육에 의해 인적 자원이 충분히 확보한 데에서 기인한 것이라고 볼 수 있다.
오늘날 교육의 국가, 사회적 공헌은 실제보다 훨씬 부풀려져 대부분의 국가들이 교육을 ‘만병통치약’처럼 취급하고 있다. 그러나 기대 수준이 너무 높기 때문에, 학교교육이 국가, 사회적 기대를 충족시키기는 더 어려워지고 있으며 기대에 도달하지 못할 경우에는 거센 비판에 직면하기도 한다. 현대사회는 정치, 경제, 사회, 문화 등 모든 측면에서 발전의 원동력을 교육에서 구하고 있다. 하지만 문제는 교육을 통해서 국가와 사회의 발전을 도모하려는 시도들이 하나 같이 교육을 독립변인으로 놓고 국가와 사회의 발전을 종속변인으로 두는 구도로 보고 있다는 점이다. 이러한 논리가 지배될 경우, 교육은 철저하게 도구적 기능을 수행할 수밖에 없다. 교육이 단순히 도구적으로만 이용됨으로서 수많은 교육문제들이 발생해왔다고 볼 수 있으며, 오히려 이러한 구도를 역으로 생각해볼 때에 교육의 진정한 의미를 찾아 볼 수 있을 것이다.
참고자료 출처
교육사회학의 의미와 범위, 오욱환, 이화여대, 교육사회학연구 제13권 제1호, 2003.04
교육이란 무엇인가, http://blog.ohmynews.com/daeguedu/170864, 2008.05.11
네이버 백과사전, 교육, http://100.naver.com/100.nhn?docid=19749

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  • 등록일2009.05.19
  • 저작시기2009.5
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  • 자료번호#536218
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